СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: создание условий для осознания детьми значения математики в жизни человека. Задачи: 1. Способствовать приобретению учащимися начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных задач; 2. Развивать коммуникативные умения учащихся; 3. Расширять представления учащихся о строительных специальностях, формировать уважительное отношение к людям разных профессий.

Аннотация: Урок окружающего мира в 1 классе, УМК «Школа России». Методическая разработка цель которой : сформировать первоначальные представления детей об экологии и её роли в жизни людей, объяснить смысл названия «Зелёный дом»; формировать основы экологической грамотности, чувства ответственности и любви к природе; сформировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды.

Аннотация: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области преподавания, построение индивидуальной траектории развития педагога.

Аннотация: Данная статья предназначена для старших школьников, их педагогов и родителей. В статье раскрывается значение олимпиад школьников в России, рассказывается о возможностях которые предоставляет участие в олимпиадах для детей.

Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема организации тьюторского сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивного образования общеобразовательной школы.

Аннотация: В статье рассматривается опыт применения инновационных технологий Геймификации и технологии проблемного диалога при обучении финансовой грамотности во внеурочных занятиях в начальной школы; охарактеризованы пути повышения мотивации к обучению финансовой грамотности у детей. При этом учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса. А также некоторые описываются приемы работы для достижения необходимого результата.

Аннотация: Задачи урока: Дидактические (предметные)- - знать и различать сорта культурных растений, различать зерна зерновых культур. Развивающие (метапредметные)-продолжить формировать умение совместно с учителем и одноклассниками определять тему и формулировать цели урока; учить самооценке, самоконтролю выполняемой работы; отработать умение планировать последовательность действий на уроке; контролировать и оценивать свою работу и ее результат; адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять найденные ошибки; уметь использовать различные виды моделирования задачи, письменные алгоритмы; осуществлять поиск информации и решение проблемы; учить осознавать и произвольно строит речевое высказывания в устной и письменной форме;

Аннотация: Программа последовательно решает основные цели физического воспитания: - укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности учащихся, увеличение двигательной активности школьников; - воспитание высоких нравственных качеств, потребности в самостоятельных и систематических занятиях физическими упражнениями и спортом; - приобретение знаний в области гигиены, необходимых понятий и теоретических сведений по физической культуре и спорту, организации и проведений соревнований, правилам игры и судейству в избранном виде спорта; - дополнительное развитие и совершенствование основных двигательных качеств, навыков и умений.

Аннотация: Данная игра может быть использована с целью изучения предметов различных структур, сенсорного развития, развития стереогноза (тактильного восприятия), внимания и памяти. Предназначена для детей с ТМНР (ОВЗ). Цель игры: - развитие сенсомоторных навыков: развивать тактильную чувствительность; - улучшать когнитивные навыки: развитие внимания, памяти и интеллекта; - способствовать социализации и коммуникации: умение описывать ощущения и свойства объектов помогает детям в общении с другими, улучшая их языковые навыки; - способствовать развитию мелкой моторики.

Аннотация: В современном образовательном процессе важным аспектом является развитие креативного мышления и творческих способностей учащихся. Методическая разработка урока по лепке из экологичного материала - соленого теста «Пасхальный Кролик» направлена на реализацию данных задач, а также на внедрение методов ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в практическую деятельность учащихся, которая учит детей подходить к творческом процессу с новыми идеями.