СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Наглядное пособие помогает удерживать внимание. Правильно поданная наглядность выделяет главное, цветом и формой акцентирует ключевые моменты, не давая ученику потеряться в деталях.

Аннотация: Место урока в теме и в программе по предмету 2 класс. Раздел «Жизнь города и села».6 урок в разделе, УМК «Школа России», автор: А.А. Плешаков, Окружающий мир. Урок открытия новых знаний. Метод обучения – моделирование. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. В основу урока положен деятельностный подход, формирующий универсальные учебные действия. Данный урок способствует развитию у обучающихся воображения, внимания, мышления, речи и памяти, стимулирует познавательный интерес с помощью используемых приемов, форм работы. Ученики узнают о изменениях в живой и неживой природе с наступлением зимы. Данный урок позволяет формировать естественно-научную грамотность у обучающихся.

Аннотация: Цель: Формировать у учащихся умения делить многозначные числа на двузначные письменным способом. Тип урока: открытие нового знания/ способа

Аннотация: Данная работа раскрывает особенности организации условий для успешной реализации детей с ОВЗ.

Аннотация: Языковой портфель как средство обучения ИЯ обеспечивает учителю новые возможности в условиях личностно ориентированного образовательного процесса.

Аннотация: Познакомить детей с жизнью в пресных водоёмах, с их обитателями и растительностью.

Аннотация: Правописание слов с разделительным Ъ.

Аннотация: Работая с умственно отсталыми детьми и сталкиваясь с проблемами в их обучении, учителю приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми знаний. Поэтому наряду с общепринятыми методами и приемами вполне обосновано использование оригинальных, творческих методик, эффективность которых очевидна.

Аннотация: Формировать умение планировать, прогнозировать свою деятельность; Контролировать, корректировать и оценивать свою деятельность.

Аннотация: познакомить детей с новой басней И.А. Крылова, с новыми понятиями: «ирония», «аллегория»; закреплять умение работать с текстом басни, продолжить формирование навыков выразительного чтения,