СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель:  рассмотреть случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида +8, +9; закрепление умения составлять из геометрических фигур различные изображения. Задачи: Образовательные: - закрепление знаний последовательности чисел от 0 до 20; - закрепление навыков счета с переходом через десяток.

Аннотация: Повысить эффективность образовательного процесса через использование мультисенсорной программы «Нумикон» для формирования и развития математических представлений у детей с с УУО, ТУО, ГУО и ТМНР.

Аннотация: Цель урока: организовать деятельность учащихся по формированию знаний о диких и домашних животных, их сходстве и различиях и умения характеризовать их роль в природе и жизни человека. Задачи урока: 1. Обучающие: создать условия для формирования умений сравнивать и различать диких и домашних животных, делать выводы под руководством учителя; познакомиться с образом жизни ранее не известных им животных, находить ответы на поставленные вопросы, используя свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке.

Аннотация: Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведется работа по достижению личностных, метапредметных, предметных результатов обучения. Формирование универсальных учебных действий организовано на протяжении всех этапов урока. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся.

Аннотация: Подборка игр для развития грамматики,связной речи.

Аннотация: Формирование понятия основа слова, развитие умения морфемного анализа слов.

Аннотация: Расширить знания о леворукости и праворукости людей. Собрать и изучить информацию по данной теме. Изучить физиологические основы леворукости и праворукости.

Аннотация: Цель нашей практики – развитие познавательных процессов у обучающихся с ОВЗ в инклюзивных классах на ступени получения начального общего образования через реализацию системы взаимодействия «РУС». Задачи: - разработать совместный план работы системы взаимодействия «РУС»; - применить систему взаимодействия «РУС» в учебно-познавательной деятельности на ступени начального общего образования; - проанализировать полученные результаты мониторинга сформированности познавательных процессов у обучающихся с ОВЗ по окончании начальной ступени обучения; - обобщить опыт применения системы взаимодействия «РУС», направленной на развитие познавательных процессов у обучающихся с ОВЗ в инклюзивных классах.

Аннотация: технологическая карта урока математики 2 класс, программа "Школа России"

Аннотация: Для работы по литературному чтению в 3-4 классе. Цель: представить опыт работы на занятиях по внеклассному чтению у младших школьников с использованием Google сайтов