СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Бухтеева Ольга Анатольевна
Аннотация: Цель - изучение литературного произведения с помощью нетрадиционных методов обучения. Развитие мелкой моторики, воображения и художественного вкуса
Опубликовано: [30.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Григорьева Оксана Георгиевна
Аннотация: Аннотация Предложенный материал разработан с целью оптимизации процесса логопедического воздействия на развитие детей с тяжелыми речевыми нарушениями через адаптацию верботонального метода обучения. При систематизации речевых игр учитываются особенности детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), под которыми понимается системное речевое недоразвитие, обусловленное органическим поражением центральной нервной системы и периферического отдела речевого аппарата (алалия, афазия, дизартрия, ринолалия) Предложенные традиционные логопедические игры подобраны в соответствии с основными направлениями логопедической работы: • Игры на развитие слухового внимания, восприятия, фонематического слуха; • Игры на дифференциацию согласных звуков по признакам твердости – мягкости, глухости – звонкости; • Игры, направленные на коррекцию звуковой стороны речи
Опубликовано: [30.01.2026] |Заверено: [Диплом]
Автор: Григорьева Оксана Георгиевна
Аннотация: Цель: Коррекционно-обучающие: - учить обозначать мягкость согласных на письме с помощью буквы; - формировать умение объяснять орфограмму; -формирование грамматического строя речи; - обучение умению отвечать на вопросы полным предложением; - развитие общеучебных умений и навыков, развитие памяти, мышления. Коррекционно- развивающие: - формировать фонематическое восприятие и слух; - развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики. Коррекционно- воспитательные: - воспитывать умение взаимодействовать друг с другом; - воспитывать интерес к логопедическим занятиям; - уметь выполнять вывод используя вопросы учителя (синквей);
Опубликовано: [30.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Чупошева Наталья Васильевна
Аннотация: Цель данной работы: выпустить словарь устаревших слов, взятых из произведений литературного чтения за 3 класс программы "Школа России"
Опубликовано: [30.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Овчинникова Татьяна Николаевна
Аннотация: - воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания; - углубление и расширение знаний обучающихся о юридической ответственности за совершение противоправных деяний; Состав участников: ученики старшей школы для учеников младшей школы. Форма проведения: театрализованное представление с элементами диалога и игры
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Козлова Юлия Владимировна
Аннотация: Технологическая карта и презентация к уроку математики 3 класс по теме: "Квадратный дециметр"
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Боровских Наталья Викторовна
Аннотация: Цель урока: закрепить знания обучающихся о букве Х и звуках, которые она обозначает, развивать навыки звукового анализа и чтения слов с новой буквой, формировать умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях, развивать творческие способности и эмоциональный интеллект.
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Штраух Галина Ивановна
Аннотация: Работая над проектом мы искали ответ на главный вопрос: «Можно ли в современном мире найти сказочные гаджеты?» Дополнительные вопросы: 1. Какие волшебные сказки знают в наших семьях? 2. Какие волшебные предметы из сказок могут назвать наши близкие? 3. Можно ли придумать новый гаджет? Мы поставили перед собой цель: проанализировать известные нам сказки, в которых упоминаются различные волшебные предметы, найти их заменители в современном мире.
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Сорванова Ольга Анатольевна
Аннотация: Данный конспект представляет собой коррекционно-развивающее занятие, направленное на развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, речи, восприятия) у детей, нуждающихся в коррекции. Занятие реализуется через игровые методы, включающие разгадывание адаптированных загадок и поиск закономерностей в числовых и графических рядах. Акцент сделан на индивидуальном подходе, создании ситуации успеха и положительном подкреплении для мотивации учащихся и коррекции эмоционально-волевой сферы. Занятие также способствует развитию коммуникативных навыков и умения работать в группе. Конспект содержит подробный план занятия, описание оборудования, методов и приемов, а также ожидаемые результаты.
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Диплом]
Автор: Волченкова Надежда Николаевна
Аннотация: Цель – исследование значения русских валенок в истории нашей страны и процесса их изготовления. Из поставленной цели вытекают следующие задачи: 1. Выяснить когда и где появились первые валенки. 2. Оценить роль валенок в жизни нашего народа. 3. Изучить процесс валяния шерсти. 4. Изготовить декоративные валенки в домашних условиях.
Опубликовано: [29.01.2026] |Заверено: [Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу