СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: . Школьный возраст – время, когда детям всех возрастов интересны туристические походы, прогулки, экскурсии, экспедиции и т.д. Следует учитывать, что дети очень любопытные и постоянно с ними что то случается. В таких мероприятиях возможны травмы, ожоги, отравления и т.п. Поэтому необходимо проводить курсы по правилам безопасности в той или иной обстановке. Дети должны получить минимальные знания для предотвращения нештатных ситуаций и оказания первой медицинской помощи.

Аннотация: Методическая разработка «Интеллектуальная игра «Родной язык» предназначена для проведения в 5 классах и направлена на изучение родного русского языка, бережное отношение к его богатствам. Обучающиеся расширят свои знания по родному языку в нестандартной игровой ситуации. Для достижения планируемых результатов мероприятия используются технология коммуникативного обучения, игровые технологии, обучение в сотрудничестве; деятельностный и игровой методы.

Аннотация: Освещение методической темы, над которой работаю

Аннотация: Участники занятия: обучающиеся 10-11 класса и родители обучающихся поделены на 4 группы. Форма проведения: «мировое кафе». Цель: помочь осознать практическую значимость данного учебного материала и ценность совместной деятельности.

Аннотация: Цели урока: Образовательная: повторить основные логические элементы и их схемы, повторить решение заданий на составление таблиц истинности, повторить системы счисления и способы перевода чисел из одной с.с. в другую;

Аннотация: На уроке мною были использованы следующие приемы : развивающего обучения, кластер, «Продолжите фразу …», «Зачеркни лишние слова», методы обучения: словесный, частично-поисковый, наглядный, проблемно-диалогичный, исследовательский. Эти методы обучения обеспечивали поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся. Ученики всегда с интересом проводят лабораторные опыты, которые помогают детям приобретать знания и умения для применения в повседневной жизни. В основу построения данного урока положен исследовательский метод наилучшим образом способствующий самостоятельному способу приобретения знаний в ходе эксперимента. На уроке были использованы элементы технологий, применяемые в процессе формирования УУД при проведении учебного занятия: личностно-ориентированные, исследовательские, игровые, ИКТ, здоровьесберегающие, проблемно

Аннотация: Цель: отметить особую роль дирижера. Задачи: 1. Дать определение терминов " Оркестр" и "Дирижер". 2. Рассмотреть виды оркестров.

Аннотация: Цель урока: обобщение и систематизация пройденных тем в рамках одного урока

Аннотация: Цели занятия: 1. Познакомить с особенностями использования национально-регионального компонента на уроках. 2. Научить использовать краеведческую литературу при составлении различных учебных задач.

Аннотация: Цель урока: Сформировать представление об атоме, отрицательном и положительном ионах, познакомить со строением атома