СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: создать условия для формирования у обучающихся навыков безопасного поведения на водоёмах в разное время года. Задачи урока: • научить выбирать на водоёмах безопасные места для купания; • научить определять прочность льда; • познакомить с общими правилами безопасного поведения на воде и правилами передвижения по замёрзшим водоёмам.

Аннотация: Применение активных методов обучения на уроке

Аннотация: Цели и задачи мероприятия: -развитие любознательности и интереса к биологии, -воспитание любви у учащихся к родной природы, -развивать эстетический вкус, учить видеть и понимать прекрасное в окружающем мире, воспитывать потребность бережно относиться к природе. -расширить кругозор знаний учащихся о цветах, их особенностях и применении в быту

Аннотация: Помощь при подготовке к ГВЭ по математике в 9, 11 классах (письменная форма) как учителям, так и родителям обучающихся с ОВЗ.

Аннотация: в статье описана система работы учителя по привитию интереса к урокам геометрии.

Аннотация: Сформировать представление о своеобразии и уникальности материка Антарктида

Аннотация: Автономное пребывание человека в природе

Аннотация: Цель урока: обобщения и систематизации знаний по теме "Базы данных" в 9 классе ро УМК Л.Л.Босовой. Разработка содержит: • Технологическая карта урока • Интерактивный тест в https://www.mentimeter.com/ • Практическая работа «Работа с Базой данных» • Подсказка для ПР в форме pdf-документа • База данных в MS Access (шаблон) • Домашний тест-тренировка в форме pdf-документа

Аннотация: Презентация к уроку "Общая характеристика неметаллов" позволяет оптимизировать образовательный процесс, сделать его увлекательным и ярким.

Аннотация: Урок построен с учётом оптимальных вариантов подачи учебного материала, с использованием интенсивных форм, методов, приёмов и средств обучения. Для развития познавательной активности учащихся важно, чтобы они не столько получали готовые знания, сколько открывали их сами, а задача учителя – привлечь внимание учащихся, возбудить их интерес к предмету в целом и к конкретной теме в частности. Применение информационно-коммуникативных технологий является одним из важнейших факторов интенсификации образовательного процесса.