СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель данной разработки - повышение мотивации учащихся начальной школы к изучению английского языка, обучение основам страноведения, развитие мелкой моторики детей.

Аннотация: Разработка урока математики в соответствии с требованиями ФГОС на основе системно - деятельностного подхода к обучению. Открытый урок оформлен в виде технологической карты.

Аннотация: Данный урок является заключительным в системе уроков по изучению романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и предусматривает обобщение знаний учащихся по оценке образа главного героя. Урок представляет собой исследование личности Печорина. Обсуждение проблемы урока ведётся через работу групп с опорой на текст произведения и предполагает создание ситуации творческого поиска. Урок основан на использовании технологии критического мышления (прием «Шесть шляп мышления»). Учащиеся имеют возможность реализовать нестандартный взгляд на поставленную задачу, использовать дискуссионную форму работы для формирования суждения по проблеме. Использование интерактивного ресурса «Plickers» позволяет достоверно и быстро формировать оценочное суждение учащихся об образе героя.

Аннотация: Методическая разработка к уроку. Урок окружающего мира в 3-м классе

Аннотация: Учащиеся будут уметь анализировать лирические тексты в соответствии с предложенным планом, определять изобразительно-выразительные средства языка, их роль в раскрытии идейно-художественного содержания произведения

Аннотация: Развитие у учащихся пытливости, любознательности, интереса к русскому языку, расширение лингвистического кругозора, познания тайны и загадок великого языка.

Аннотация: Цель: наметить основные принципы отбора синтаксических явлений для обучения иноязычной разговорной речи в разноуровневом подходе; учесть принципы количественных характеристик, связанных с использованием языковых явлений.

Аннотация: Цель мастер-класса: ознакомить участников с технологией проведения квест-игры в системе урочной и внеурочной деятельности. Задачи: -обучающие: создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов - развивающие: повышение профессионального мастерства и квалификации участников. - воспитательные: внедрение квест-игры, как интерактивной формы обучения и воспитания.

Аннотация: Технология коллективного сотрудничества позволяет плодотворно развивать у обучаемых самостоятельность и коммуникативные умения, которое опирается на коллективную организацию деятельности, коллективное творчество её участников. Каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового.

Аннотация: Цели; дать понятие о стихотворениях в прозе как жанре, познакомить с идейно-художественными особенностями “Стихотворений в прозе” И.С.Тургенева; учить анализировать произведения малого жанра.