СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В проектировании урока использованы элементы различных технологий. Для проведения урока используются разнообразные формы познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая. Методы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковый, исследовательский, практические. Урок комбинированный. В составе ресурса есть музыкальный файл для проведения физкультминутки «Если весело живется – делай так».

Аннотация: Тип занятия: изучение нового материала Форма занятия: практикум по решению задач Цели урока: образовательная • обучать решению задач по комбинаторике развивающая • развивать логическое мышление • расширять математический кругозор • развивать навыки научно-исследовательской деятельности воспитательная • воспитывать культуру письма, речи • развивать умения работать в группе • формировать чувство ответственности за принятое решение Задачи урока: • отработать умения решать простейшие комбинаторные задачи • проверить понимание материала, изученного на уроках ТСО Используется мультимедийная презентация, в которой сохранена структура занятия, изложенная в данной разработке.

Аннотация: Программа дает возможность решать задачи физического воспитания на протяжении всех лет обучения, создавая у учащихся правильное представление о физической культуре и спорте. Занятия общефизическими упражнениями способствуют росту и формированию юного организма, всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья.

Аннотация: В моей работе представлены разные виды творческих заданий по изучению местоимения в 6 классе, а также примеры интересных заданий по литературе.

Аннотация: Методическая разработка урока контроля по физике, которая включает спецификацию, проверяемые УУД, 2 варианта работы, ответы и критерии оценки. В работу включены элементы практикума и текстовое задание.

Аннотация: Цели, задачи проектирования, значение проекта и проектной деятельности, сущность проектной деятельности. Типы проектов, их классификация, характеристика и отличительные черты, методология и технология проектной деятельности.

Аннотация: В современной школе бывает сложно говорить про повышение качества преподавания. Иногда мне кажется, что педагогику все чаще изгоняют из школы: ее место занимают отчеты, решение проблемы материально-технической оснащенности, запросы контролирующих органов и пр. Внешняя среда школы изменилась и порой, к сожалению, не в лучшую сторону: выросшие в цифровом мире дети менее внимательны и сконцентрированы, бюрократический контроль за школой все сложнее и изощреннее, с родителями все труднее разговаривать… Но поразительным образом история раз за разом доказывает, что даже в самые нелегкие времена есть учителя и педагогические коллективы, которые учат детей интересно, увлеченно, эффективно.

Аннотация: Цели: 1. Усвоение идейно – художественного содержания рассказа. 2. Воспитание гуманного отношения к животным. 3. Развитие умений анализировать художественное произведение.

Аннотация: «Чтобы дать ученику искорку знаний учителю надо впитать целое море света». В.А. Сухомлинский

Аннотация: Развивать умение нестандартно, творчески подходить к решению задачи в самостоятельной работе и работе в группе.