СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка. Задачи: 1.Образовательные: Расширить лексический запас учащихся; Расширить лингвистический кругозор и эрудицию учащихся; 2.Практические: Активизировать и закрепить лексику по изученным лексико-грамматическим разделам темам Выявить уровень знаний, умений и навыков по пройденным темам; 3.Развивающие: Развивать языковую догадку, внимание и логическое мышление; 4.Воспитательные: Воспитывать умение работать в команде; Воспитывать чувство взаимопомощи; Воспитывать уважительное отношение к соперникам; Воспитывать культуру общения.

Аннотация: Цели урока: 1. Познакомить учащихся с образами защитников Отечества в русской литературе и их эволюцией от былинных времён до наших дней. 2. Сформировать понимание героизма как явления, объединяющего литературных персонажей и реальных людей. 3. Воспитать патриотизм и уважение к историко-культурному наследию России через анализ художественных текстов. Задачи урока: Образовательные: Научить сравнивать характеры и поступки героев разных эпох (Илья Муромец, герои 1812 года, ВОВ, современность). Показать связь литературных образов с символикой Года защитника Отечества (2025). Развивающие: Развивать навыки анализа текста, работы с визуальными и историческими источниками. Активизировать творческое мышление через создание проектов (медальоны, коллажи).

Аннотация: На основе анализа педагогического опыта рассмотрены теоретико-практические основы использования инновационной адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе. Предложены методологические и методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса, формированию разносторонне развитой личности, с позиций личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов, обладающей научно-исследовательским мировоззрением.

Аннотация: Сформировать у студентов навыки совместного проектирования визуальных схем технологических процессов открытых горных работ с использованием инструментов генеративного искусственного интеллекта (на примере сервиса Recraft.ai).

Аннотация: Представлен опыт многолетней работы по формированию мотивации обучающихся к познавательной деятельности.

Аннотация: Цель - глубокое понимание материала: перейти от заучивания правил к осознанию языка как живой системы. Задачи учителя: создавать проблемные ситуации; организовывать поисковую деятельность и направлять обучающихся, не давая готовых ответов.

Аннотация: Презентация к уроку литературы по теме А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»

Аннотация: обобщить и систематизировать знания о существительном как части речи (уметь определять общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль; роль в речи);

Аннотация: В современных условиях развития средних общеобразовательных школ одним из главных требований к адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения учащихся является гарантированность достаточно высокого уровня качества обучения и воспитания при их воспроизведении. Но, при этом, часто забывают, что успешность любых нововведений обеспечивается режимом благоприятствования индивидуальному инновационному совершенствованию деятельности педагога. В педагогических и дидактических исследованиях, посвящённых разработке той или иной педагогической технологии обучения, в качестве центральной проблемы чаще всего обсуждаются уникальность и неповторимость личности учащегося, при этом мало кто учитывает уникальность и неповторимость самого педагога.

Аннотация: Познакомить обучающихся с составом, названиями, классификацией и представителями класса кислот с применением приема корзинка идей