СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель урока сформировать у учащихся умение правильного написания гласных букв перед Н и НН у страдательных причастий прошедшего времени. При подготовке к уроку были использованы современные образовательные технологии в соответствии с требованиями ФГОС: технология критического мышления, здоровьесберегающая технология, игровая технология, технология дифференцированного обучения, технология парного обучения, технология интегрированного урока, ИКТ.

Аннотация: Совершенствование навыков смыслового анализа текста; формирование понятие о тексте как о тематическом и композиционном единстве его частей.

Аннотация: Научить учащихся различать склонения и падежи имен существительных, и правильно определять безударные окончания имен существительных.

Аннотация: Фронтальное логопедическое занятие для детей с интеллектуальными нарушениями (вариант 1)

Аннотация: Цели: чтобы все органы человека были здоровыми и работали в согласии друг с другом. Что для этого необходимо?Как думаете? В жизни слышим аббревиатуру ЗОЖ. Как вы думаете, что это такое?

Аннотация: Цель: формирование представления о погоде и её элементах, а также климате — как многолетнем режиме погоды.

Аннотация: стандартизация профессионального образования требует создания инструментария адекватной оценки уровня подготовленности студентов к будущей профессиональной деятельности, проверки соответствия требований к подготовке выпускников уровневым стандартам знаний, выявления пробелов в подготовке студентов в ходе учебного процесса.

Аннотация: Цель: повторение и систематизация знаний об обособленных членах предложения (подготовка к выполнению задания №17 ЕГЭ), создание условий для формирования интереса к изучению истории родного края и выполнения творческой работы ЕГЭ №27. Задачи: - повторить правила постановки знаков препинания при обособленном определении (согласованном и несогласованном), дополнении; - повторить знаки препинания при приложении, обособление уточняющих членов предложения; - повторить знаки препинания при обособленном обстоятельстве (на стыке союза и деепричастного оборота, при однородных и неоднородных деепричастных оборотах); - проверить уровень усвоения знаний учащимися для последующей корректировки в работе; - собрать материал для обоснования своего отношения к позиции автора по проблеме исходного текста, опираясь на читательский, историко-культурный опыт.

Аннотация: Цель программы внеурочной деятельности: Развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка по-средством самовыражения через создание мультфильмов, формирование цифровых навыков работы с графическим редактором.

Аннотация: Цель урока: обобщить полученные знания о басне как эпическом жанре. Задачи урока: 1) закрепить знания обучающихся о жанре басни и баснях Крылова, полученные на предыдущих уроках; 2) развивать речь и творческое мышление обучающихся; Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний, умений и навыков.