СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Обобщающий урок комплексного применения знаний и умений по теме "Объемы тел вращения" , целью которого является формирование у учащихся ключевых компетенций (сравнение, сопоставление, обобщение, выдвижение гипотезы, оценка результата), а также представлений о математике как части общечеловеческой культуры. В ходе урока проводится не только систематизация знаний по теме, но и их самостоятельное пополнение, интеграция для решения задач практического содержания и подготовка учащихся к ГИА.

Аннотация: Цель: Совершенствовать коммуникативные умения в различных видах речевой деятельности, в том числе умение работать в паре, группе, планировать свое речевое поведение, умение применять полученные знания на практике. Углубить знания учащихся о великих людях.

Аннотация: Цели: -Расширить круг читательских интересов учеников. -Воспитывать культуру связной речи. -Дать характеристику главному герою. -Определить особенности жанра детективный рассказ. -Познакомиться с понятием «кодирование информации». -Учить кодировать и декодировать текстовую информацию. -Обобщить и систематизировать изученный материал. -Развивать наблюдательность. -Способствовать развитию творческих способностей учащихся, коммуникативных навыков и любознательности. Задачи: - использование метода «мозгового штурма» для стимулирования творческой активности участников, генерации идей и отработки вариантов решений, в том числе самых фантастических; - осуществление коммуникативного взаимодействия участников через активные формы выполнения конкурсных заданий.

Аннотация: Будущее одаренного ребенка, в отличие от одаренного взрослого, ещё не определено, поэтому важно создавать среду для его полноценного развития. Главная моя задача - помочь одаренному ребенку вовремя проявить и развить свой талант.

Аннотация: В английском языке, в отличие от русского, сразу 4 настоящих времени. Как отличать их друг от друга и правильно использовать - в данном материале.

Аннотация: Обобщающий урок по теме "Силы в механике". Он разработан для обобщения и систематизации знаний ,для закрепления навыка решения задач и формирование интеллектуальной, исследовательской и информационной культуры.

Аннотация: Цель: создание условий для расширения знаний обучающихся о космическом пространстве, космонавтике и первооткрывателях космоса посредством игры. Задачи: Обучающие: - продолжить формирование научной картины развития и становления космонавтики, с точки зрения освоении космического пространства человеком и вклада России в развитие общемировой космонавтики; Развивающие: - продолжить развивать логическое мышление, память, кругозор, монологическую речь, любознательность и желание узнать новое, познавать окружающий мир; Воспитательные: - формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи; - формировать такие качеств личности, как ответственность и активность; - воспитывать чувство патриотизма к своей стране, гордости и уважения к людям, посвятившим свою жизнь покорению космоса; - способствовать воспитанию желания поддерживать традиции

Аннотация: Цель - раскрыть социальную сущность человека; выявить и охарактеризовать элементы, из которых складывается социальная сущность; дать определение понятиям "личностный потенциал" и "человеческий капитал"

Аннотация: Поскольку данная тема выпадает на начало марта, педагог счел целесообразным построить урок на текстоориентированной основе, а именно на стихотворении Ф.И. Тютчева «Черное море», посвященном отмене в 1871 году позорного для России Парижского договора, заключенного после Крымской войны и ограничивающего свободу Крыма, что перекликается с событиями 2014 года, когда территория снова вошла в состав Российской Федерации. Наряду с образовательными целями, главной из которых является подготовка одиннадцатиклассников к предстоящему ЕГЭ, педагог ставит цели воспитательные, а именно воспитание гражданственности и патриотизма, что является приоритетной задачей современной школы.

Аннотация: В статье описана важность изучения курса СБО в коррекционной школе. Каждый ребенок с ОВЗ должен обладать знаниями, навыками, умениями, которые позволят ему уверено начинать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социум.