СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формирование осознанного бережного отношения к школьному имуществу через решение экономических задач

Аннотация: Рабочий лист помогает чётко структурировать материал урока. Чёткие и конкретные задания на рабочем листе мотивируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Они служат инструментом для текущего контроля знаний.

Аннотация: Цель учебного занятия: Актуализация (повторение) и систематизация (закрепление) знаний и способов действий по теме «Виды предложений по цели высказывания и интонации», изученной во 2 классе. Задачи учебного занятия: 1) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ - обеспечить в ходе занятия повторение и закрепление знаний и способов действий о видах предложений по цели высказывания и интонации через создание и решение различных учебных ситуаций, а также через элементы опережающего обучения углу-бить знания обучающихся о видах предложений по интонации (эмоциональной окраске);

Аннотация: Показать значение труда и профессии в жизни человека

Аннотация: Обучить педагогов организовывать продуктивную дискуссию и групповую работу с учетом требований ФГОС по развитию критического мышления, коммуникативных и рефлексивных умений учащихся. Задачи - Познакомить с приемами организации дискуссий (ротация заданий, «4 угла», «6 шляп», «Мировое кафе» и др.). - Отработать навыки фасилитации обсуждения и рефлексии. - Научить фиксировать и обобщать точки зрения учеников. - Развивать умения слушать, аргументировать и уважать чужое мнение.

Аннотация: Тип урока: урок открытия новых знаний. Проводится в форме урока-исследования. На уроке применяется деятельностный метод обучения. Этапы урока тесно взаимосвязаны между собой.

Аннотация: Цель: Познакомиться с частью речи – глаголом, его отличительными признаками. Задачи: Образовательная – формировать представления о функциях глагола в речи; повторить и обобщить знания об уже известной части речи – имени существительном; способствовать формированию целостного представления о сохранении и укреплении здоровья. Развивающая – развивать логическое мышление, внимание, память, устную речь. Воспитательная – прививать любовь к русскому языку.

Аннотация: Цель: Познакомиться с творчеством Н. Артюховой и ее рассказом «Саша-дразнилка». Задачи: Образовательная – прочитать рассказ Н. Артюховой «Саша-дразнилка», проанализировать его, составить памятку «Хорошие манеры»; Развивающая – развивать навыки чтения, развивать способности анализировать текст, давать характеристики героям литературного произведения, развивать речь, обогащать словарный запас обучающихся; Воспитательная – воспитывать такие нравственные качества, манеры хорошего поведения.

Аннотация: Цель урока: развитие личностных качеств уважения к православной культуре, познавательную активность и интерес к устному и письменному слову

Аннотация: Урок проводится с целью повторения и закрепления материала, пройденного в 1 четверти по математике. Таблица умножения, порядок выполнения действий, уравнения, решение геометрических задач, решение задач на умножение и деление.