СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: Содержательная: создать условия для осознания необходимости знать последовательность букв. Деятельностная: закрепить знания о глаголе как части речи, научиться распознавать глаголы в тексте, определять их значение. Задачи: Образовательные: Повторить признаки глагола (что обозначает, на какие вопросы отвечает). Учить находить глаголы в тексте. Развивать умение задавать вопросы к глаголам. Формировать навыки правильного списывания. Развивающие: Развивать внимание, память, наблюдательность. Развивать умение анализировать и сравнивать. Развивать устную и письменную речь. Воспитывающие: Создать условия для формирования внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе. Формировать положительное отношение к урокам русского языка, работать в группе.

Аннотация: цель работы- облегчить восприятие детьми произведения

Аннотация: Задачи: • Образовательные: Расширить знания учащихся о Солнечной системе и месте Земли в ней; познакомить с основными условиями, необходимыми для жизни на Земле. • Развивающие: Развивать познавательный интерес к изучению окружающего мира, умение анализировать, сравнивать и делать выводы. • Воспитательные: Формировать бережное отношение к природе Земли, чувство ответственности за сохранение ее уникальности.

Аннотация: Разработка, создание и оформление книг с волшебными сказками. Работа в группах. Занятие рассчитано на 2 урока.

Аннотация: Комбинированный интегрированный урок с элементами театрализации, искусства и музыки.

Аннотация: Цели и задачи: Создать условия для обобщения и закрепления знаний о простых и сложных предложениях Совершенствовать знания о предложении, учить выделять в письменной речи простые и сложные предложения, развивать умения отличать сложное предложение от простого; учить ставить знаки препинания в сложном предложении.

Аннотация: В классе на видном месте размещается большой лист ватмана (или часть стены), оформленный как шаблон календаря на текущий месяц. Ежедневно «дежурный метеоролог» (роль по очереди исполняют все ученики) не просто записывает погоду, а «рисует» её с помощью готовых символов-магнитов или липучек.

Аннотация: Цель: сформировать представление о том, что снег и лѐд – это замерзшая вода, и что в природе они наблюдаются в разных видах. Основной метод обучения: Практическая деятельность с целью установления существенных свойств воды в твёрдом состоянии (свойства льда и снега).

Аннотация: игра «Составление рубрики в журнал «Богатый русский язык».

Аннотация: Цель: создать условия для осмысления нового математического понятия «диаграмма». Задачи урока: 1. Образовательные: • познакомить с разными видами диаграмм; формировать умение читать столбчатые диаграммы и переводить их данные в таблицу; • закреплять вычислительные навыки, применяя знание таблицы умножения и деления; • учить использовать приобретённые знания в практической деятельности.