СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Цель урока: сформировать представление о местоимении как о самостоятельной части речи. Задачи: 1. определить общее грамматическое значение у местоимения 2. определить морфологические признаки местоимений 3. выявить синтаксическую роль местоимений 4. определить роль местоимений в речи

Аннотация: Цель занятия: Активизировать речь детей через игровую и театрализованную деятельность. Задачи: 1. Вовлекать детей в диалог на тему литературного произведения; 2. Обогащать лексический словарь детей путём введения в речь глагольных форм и предлогов типа «в»; «на»; «за»; «перед»; 3. Побуждать детей к посильному участию в драматизации сказки.

Аннотация: Цель: создать оптимальные условия для комплексного развития фонематических процессов у детей старшей группы через интеграцию речевой и двигательной активности в игровой квест-форме.

Аннотация: Обобщить, закрепить, систематизировать знания детей о русских народных сказках. Задачи: - вспомнить содержание русских народных сказок «Колобок», «Репка». - активизировать память, внимание, мышление; - развивать умение слушать, понимать задаваемые вопросы и отвечать на них, - развивать связную речь; - активизировать словарь детей. -воспитывать дружеские взаимоотношения;

Аннотация: Цель: формирование нравственно-патриотических чувств по отношению к своей Родине, армии.

Аннотация: Cистематизировать знания о празднике/ Учить дифференцировать народы России. Активизировать словарь по тематической теме «День Народного Единства.

Аннотация: Цель: Создание условий для изготовления куклы-оберега «Десятиручка». Задачи: создавать условия для расширения представлений воспитанников о культурном наследии своего народа; -способствовать развитию познавательного интереса, коммуникативных навыков, мелкой моторики рук; - создать условия для закрепления представлений о народных куклах-оберегах, понятии «оберег»; - обеспечить условия для освоения приемов изготовления тряпичной куклы-оберега «Десятиручка».

Аннотация: В статье представлена специфика и адаптированные методы нейропсихологической коррекции в условиях коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в ДОУ. Активация энергетического потенциала организма, повышение пластичности сенсомоторного обеспечения психических процессов (речи, восприятия, движения и др.) через применение нейропсихологических упражнений. Активация энергетического потенциала организма, повышение пластичности сенсомоторного обеспечения психических процессов (речи, восприятия, движения и др.) через применение нейропсихологических упражнений.

Аннотация: Цель: Изучение и анализ эффективности использования дидактических игр в процессе формирования математических знаний дошкольников. Задачи:. 1.Развивать способности классифицировать, обобщать математический материал (цифры, геометрические фигуры и приобщать к образовательному процессу в игровой и занимательной форме.  2. Формировать творческие способности: любознательность, наблюдательность и чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности. 3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей через игры с математическим содержанием.

Аннотация: Привлечь родителей к жизни сада. Укреплять детско-родительские отношения.