СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: изучить особенности когнитивного компонента образа для детей старшего дошкольного возраста, разработать и апробировать комплекс мероприятий с детьми по развитию когнитивного компонента образа.

Аннотация: Закреплять знания детей о речных рыбах, стимулировать развитие познавательных и творческих способностей.

Аннотация: Поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Аннотация: Формировать умения у детей видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части, их функциональное назначение

Аннотация: Цель: Развитие грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: - активизировать словарь по лексической теме «Профессии», - обобщать и систематизировать представления о видах трудовой деятельности людей; - совершенствовать грамматический строй речи; - тренировать навыки словообразования; - учить отвечать на поставленный вопрос развернутым предложением; - развивать связную речь; - развивать фонематический слух; - развивать внимание, память, мышление.

Аннотация: Цель: Формирование учебной мотивации в ходе деятельности по прохождению квеста по экологическому воспитанию дошкольников. Задачи: - Способствовать развитию внимания, фантазии, координации, умению ориентироваться на местности; - закрепить знания воспитанников о том, что растёт, и кто живёт в лесу; - Закреплять знания о природе и экологических правилах поведения в лесу;

Аннотация: Взаимосвязь семьи и детского сада - один из важнейших факторов повышения воспитания подрастающего поколения. Организация полноценного сотрудничества педагогов и родителей является сегодня одной из важнейших задач, стоящих перед коллективом дошкольного учреждения.

Аннотация: Цель: Сохранение и укрепление здоровья, формирование необходимых знаний, умений и навыков здорового образа жизни, создание устойчивой мотивации и потребности в обучении плаванию.

Аннотация: Бережное использование, бережливое отношение, рациональное применение все эти словосочетания давно на слуху. При организации работы в группе детей старшего дошкольного возраста, создание бережливых технологий тесно связано с необходимостью сделать окружающую среду безопасной, понятной, доступной

Аннотация: Для решения проблемы развития саморегуляции и произвольности поведения у старших дошкольников в своей работе использую следующие игры и упражнения.