СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель – сформировать у обучающихся системный навык целостного филологического анализа поэтического текста, позволяющий: глубоко понимать авторский замысел и художественную идею стихотворения; осознанно воспринимать многозначность поэтического слова и образной системы; грамотно интерпретировать текст с опорой на формальные и содержательные элементы. Задачи: познакомить с алгоритмом комплексного анализа стихотворения (от первичного восприятия к глубинной интерпретации); сформировать знание ключевых литературоведческих понятий, необходимых для анализа: тема, идея, образ лирического героя, композиция, ритм, рифма, размер, тропы, фигуры речи и др.; научить выявлять и характеризовать художественно‑выразительные средства в тексте; отработать навыки определения стихотворного размера, типа рифмы и строфики;

Аннотация: Учащиеся повторяют и закрепляют знания о творчестве Н.Некрасова; развивают мыслительные операции, внимание, память, логическое мышление; познавательные и творческие способности через разнообразные виды деятельности; воспитание языкового чутья и эстетического вкуса.

Аннотация: Цель- обобщение и представление опыта работы по данной теме.

Аннотация: Данная презентация поможет учителю русского языка и литературы подготовить обучающихся к успешному выполнению задания 5 (пунктуация) на ОГЭ в 9 классе. Материал взят из открытого банка ФИПИ.

Аннотация: Урок проводится в форме урока-путешествия командами (группами). Используемые материалы: видеофрагмент, электронная презентация, рабочие листы, маршрутные листы, конверты с заданиями на каждой станции.

Аннотация: Формирование способности к делению многозначного числа на трехзначное; выведение алгоритма письменного деления многозначного числа на трехзначное.

Аннотация: Познакомить с понятием "фразеологизм", с признаками фразеологизмов. Научить определять фразеологизмы и употреблять их в речи.

Аннотация: Рабочая программа может быть использована для структурирования обучения, определения содержания, форм, методов оценки знаний и распределения часов по темам, обеспечивая достижение планируемых результатов( личностных, метапредметных и предметных) согласно ФГОС.

Аннотация: С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е. день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались птахами. Синичкин день - молодой экологический праздник, который создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей. В народе говорили: «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Аннотация: Цель: ввести классическое определение вероятности события через понятие благоприятствующих исходов и сформулировать навык её вычисления для простых опытов.