СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Познакомить учащихся с культурным наследием Тюменской области; помочь коллегам-историкам в преподавании курса "История нашего края"

Аннотация: Обобщить знания обучающихся о звуках и буквах русского языка. В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу обучения грамоте. Мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению.

Аннотация: Цель работы: повышение эффективности коррекционного процесса через формирование у детей устойчивых ассоциативных связей на основе знакомого регионального контента.

Аннотация: создать условия для построения ценностных ориентаций учащихся в вопросах формирования гражданской идентичности

Аннотация: Формирование позитивного отношения к изучению математики и понимание ее значимости для выбора профессии

Аннотация: На примере групп упражнений обозначить узловые точки работы по "запуску" речи как системного процесса.

Аннотация: Работа направлена на формирование устойчивого навыка грамотного пунктуационного оформления сложносочиненных предложений через систему практических и аналитических упражнений. Урок-практикум позволяет учащимся 9 класса не только обобщить теоретический материал, но и развить навыки самоконтроля, необходимые для успешной государственной итоговой аттестации.

Аннотация: - обучающая – закрепление полученного материала по нахождению наибольшего общего делителя, разложение чисел на множители; - развивающая – развитие интереса к математике при решении реальных задач; - воспитательная – воспитание патриотического отношения к бойцам СВО и нашей армии.

Аннотация: Урок направлен на знакомство учащихся с понятиями о географической карте, плане местности и условными обозначениями. Через применения методических приемов сравнения, самостоятельного поиска информации в электронных источниках, работы с архивными историческими документами у ребят развиваются аналитические способности, расширение кругозора и формирование чувства гордости за богатое культурное наследие России.

Аннотация: создать условия для формирования навыка правильного, осознанного чтения сказки, активизации учащихся и вовлечения их в процесс анализа художественного текста.