СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Задачи: - познакомить учащихся с основными этапами жизни и творчества Н.Рубцова; - развивать интерес к произведениям поэта, желание слушать песни, написанные на слова Николая Михайловича, читать его стихи; - воспитывать чувство любви и гордости за Родину, воспитывать на примере стихов Н.Рубцова чувства доброго, прекрасного.

Аннотация: На примере судеб насильственно вывезенных в годы Великой Отечественной войны показать трагедию советских граждан, попавших в немецкое рабство

Аннотация: Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России.

Аннотация: 1.Создание профессионального сообщества, способствующего профессиональному росту как педагога, так и наставника, с целью продолжения работы качественной педагогической практики. 2.Деятельностное профессиональное сопровождение молодых педагогов

Аннотация: Обобщение способов действий через систематизацию усвоенных знаний по разделу «Здоровье и безопасность», формирование умения применять эти знания в практической деятельности и повседневной жизни.

Аннотация: Цель обучения: формирование и освоение основ содержания физической деятельности с обще прикладной и спортивной направленностью, изучение и совершенствование основных способов передвижения на лыжах.

Аннотация: Развитие интереса и любви к чтению, приобщение к культурному наследию своей страны

Аннотация: Данная работа посвящена интеграции музейной педагогики в школьный курс литературы на примере военной тематики. Исследование ставит целью через синтез художественного слова и подлинных экспонатов создать эффект погружения в историческую эпоху. Результатом такой деятельности становится более глубокое понимание учащимися литературных произведений и осознание трагедии и подвига народа через прикосновение к истории.

Аннотация: Цель: Способствовать формированию представлений о семье как о коллективе, где ребенок получает уроки нравственности.

Аннотация: Классный руководитель не может быть репетитором по всем предметам. Но он может добиться того, чтобы ученик сам начал стремиться повысить успеваемость, осознавая необходимость получаемых знаний.