СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Обеспечение мотивационной готовности педагогов к совершенствованию профессиональной компетентности. Задачи: 1.Представить опыт работы по подготовке учащихся к предметным олимпиадам. 2. Смоделировать практические навыки моделирования занятий по подготовке учащихся к предметным олимпиадам. Форма проведения мастер-класса: интегрированное (лекционно-практическое ) занятие. В настоящее время олимпиадное движение стремительно развивается. Начиная с сентября школьники последовательно участвуют в школьном, затем муниципальном и региональных этапах олимпиад. Значение предметных олимпиад возросло в связи с введением ЕГЭ и новых правил поступления в ВУЗы. Успешно выступившие на олимпиадах школьники имеют преимущества при поступлении в престижные вузы страны и своего региона – а это, в свою очередь, повышает статус всего олимпиадного движения.

Аннотация: Путешествие в страну русского языка. Цель урока: познакомить учащихся с основными разделами русского языка, при помощи занимательных заданий вызвать интерес к предмету

Аннотация: Физическое воспитание в системе коррекционного обучения и воспитания - это комплексное воздействие на личность умственно отсталого школьника с целью формирования у него жизненно важных двигательных умений и навыков, приобщения к систематическим занятиям физической культурой, коррекции нарушений моторики и физического развития, укрепления здоровья и подготовки к жизни и деятельности в обществе. Такой комплексный подход к системе физического воспитания определен необходимостью всесторонней помощи лицам, имеющим отклонения в психофизическом развитии.

Аннотация: Презентация к открытому уроку на областной этап конкурса "Сердце отдаю детям" https://cloud.mail.ru/public/9yab/HW28Rs3r7

Аннотация: Изучить правило освобождения от иррациональности в знаменателе дроби. Научить учащихся применять его на практике. Развивающие: формировать навыки правильного воспроизведения своих знаний и умений, развивать вычислительные навыки.Развитие культуры взаимоотношений при работе в группах, коллективе. Воспитательные: воспитание ответственного отношения к учебному труду, самостоятельности, воли, решительности.

Аннотация: Данная презентация поможет учителям начальной школы и учителям русского языка при работе с детьми-мигрантами, детьми-билингвами. Определить трудности обучения детей-инофонов русскому языку как иностранному, пути преодоления этих трудностей, поставить задачи при обучении таких детей и определиться с методами и формами работы по обучению русскому языку как неродному. Подобрать дидактический материал для обечения детей.

Аннотация: Рабочая программа педагога – психолога по сопровождению воспитательно – образовательного процесса создается с целью осуществления психолого – педагогического сопровождения детей и семьи в условиях ДОО. «Сопровождать – значит следовать вместе с кем-нибудь, находясь рядом, ведя куда-нибудь или идя за кем-нибудь....

Аннотация: Разнопредметный урок в разновозрастной группе для сельских малокомплектных школ по ОС "Перспективная начальная школа". 4 класс - русский язык, тема "Рассматриваем старые фотографии", 3 класс - технология, тема "Рамка для фотографий"

Аннотация: Цель игры: Активное посещение музея учащимися школы. Обучение детей умению воспринимать предметный мир культуры, формирование у них ценностного отношения к окружающему миру, способности бережно относиться к культурному наследию, воспитание эстетических и нравственных идеалов, патриотизма и музейной культуры. Задачи игры: -Повышение мотивации к познавательной деятельности; -Активизация интереса учащихся к истории народов ханты; -Формирования навыка поиска необходимой информации; -Развитие интеллектуальных способностей и стимулирование творческой инициативы; -Знакомство с историко-культурной средой школьного музея.

Аннотация: Урок по биологии 5 класс УМК Сонин Н.И., Плешаков А.А. «Введение в биологию» Урок « Значение животных в природе и жизни человека ». Тип урока: комбинированный урок Цели. Повторить знания учащихся о царствах живой природы. Повторить с учащимися приемы анализа и синтеза изучаемых признаков на простых и доступных примерах. Формировать умение анализировать опыт; кратко и четко формулировать цель урока; обсуждать результаты и делать вывод. Формировать навыки работы в группах. Методы: анализ, проблемно-поисковые. Приемы: интеллект-разминка, ситуация яркого пятна, необъявленная тема , моделирование, Оборудование: презентация ,опорные слова для рефлексии, маркерные доски, опорные термины, работа с интернет-ресурсами, интерактивное пособие для обучающихся 5 классов «Введение в биологию» п.10,п.14 .