СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: На сегодняшний день в сети Интернет можно найти множество образовательных ресурсов, способствующих усвоению знаний того или иного изучаемого предмета. Сайт www.zumal.com один из них. Разработчики сайта предлагают учителям и педагогам организовать учебный процесс по средствам веб–квеста. Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Цели и задачи ресурса следующие: - повышение мотивации к самообучению учащихся; - формирование новых компетенций учащихся; - реализация творческого потенциала учащихся; - повышение личностной самооценки учащихся; Интернет-адрес квеста:http://zunal.com/webquest.php?w=243540

Аннотация: Цель: развивать внимание, логическое, а также нестандартное мышление, быстроту реакции, чувство юмора; воспитывать любовь к математике.

Аннотация: Общая характеристика понятия "интерактивное обучение", с подробными примерами применения интерактивных технологий на уроках русского языка

Аннотация: Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «Merry Christmas» для учеников 7 класса. Цель: мотивировать учащихся к изучению предмета через знакомство с культурными традициями страны изучаемого языка.

Аннотация: ЦЕЛЬ: Формирование умения верно определять условия, которые регулируют выбор -Н- или -НН- в суффиксах прилагательных. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА: Познакомить учащихся с условием выбора орфограмм. РАЗВИВАЮЩАЯ ЗАДАЧА: Обогащать словарный запас учащихся, обучать сравнению, умению выделять главное систематезировать, объяснять понятия, развивать творческие способности учащихся. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА: Воспитывать умение детей работать парами, в группах.

Аннотация: Воспитание трудолюбия и творчества

Аннотация: Урок географии по теме «Человек и гидросфера». На уроке используется технология проблемно-диалогического обучения, отвечающая требованиям системно-деятельностного подхода. Цель урока: создание условий для самостоятельного открытия учащимися знаний о том, как человек использует гидросферу, об охране водных ресурсов. Ценностные ориентиры содержания данного урока заключаются в постепенном осознании детьми географических закономерностей существования окружающего мира, процессов, происходящих природе и обществе. Овладение географическим языком, элементами логики позволяет ученикам совершенствовать коммуникативную деятельность (аргументировать свою точку зрения, строить логические цепочки рассуждений, опровергать или подтверждать истинность предположения).

Аннотация: Коррекционно-образовательные цели: 1. Развивать словарь по теме «Лес», закрепить названия деревьев, кустарников, грибов. 2. Учить детей подбирать слова-признаки, слова-действия. 3. Закрепить понятия: «гласный и согласный звук», «буква». 4. Формировать навыки звуко- буквенного анализа и синтеза. Коррекционно-развивающие цели: 1. Учить детей определять позицию звука в слове и составление схемы слов. 2. Развивать фонематическое восприятие и фонематический слух, зрительное и слуховое внимание, память, мышление; 3. Развивать общую, мелкую моторику, координацию речи с движением. Коррекционно-воспитательные цели: 1. Воспитывать интерес к занятиям через игровую форму, расширять у детей представления об окружающем мире 2. Воспитывать бережное отношение к природе.

Аннотация: Цели урока: Предметные: “открыть” множество отрицательных чисел, ввести обозначение отрицательных чисел, научить применять их при решении задач межпредметного характера, анализировать и систематизировать знания об изученных числах. Формирование понятия противоположных чисел и множество целых чисел, научить их распознавать. Личностные: развивать интерес к изучению темы и мотивиро¬вать желание применить приобретённые знания и умения, фор¬мировать умение объективно оценивать свой труд и труд одноклассников. Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии. Задачи урока: Обучающая – сформулировать понятие отрицательных, противоположных и целых чисел; сформировать умение применять при решении задач.

Аннотация: Цель урока: - способствовать формированию представлений о строении и функциях головного мозга; - создать условия для развития умений обосновывать зависимость строения отделов головного мозга от выполняемой функции, самостоятельно приобретать знания в процессе обучения (работа с учебниками, моделями головного мозга, таблицами, электронными носителями); - привитие интереса к предмету. Планируемые образовательные результаты: Предметные: научиться характеризовать особенности строения отделов головного мозга, получить возможность работать с моделями головного мозга, электронными носителями. Метапредметные: осуществлять поиск необходимой информации, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при разрешении проблемы. Коммуникативные: участие в коллективном обсуждении проблемы, высказывание мнений.