СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Проект представляет собой интерактивную презентацию, выполненную с помощью технологического приёма «Листание-2». Данное наглядно-учебное пособие поможет обучающимся 6 класса изучить (повторить) разряды местоимений. Яркие картинки, короткие стихи и эффект листания настоящей книги в доступной форме и с учетом возрастных особенностей восприятия школьников объясняют постоянные морфологические признаки местоимений (разряды). Материал предназначен для учителей русского языка.

Аннотация: Гипотеза: фамилии – часть нашей истории, энциклопедия русского быта. Цель: изучение значения своей фамилии и способов образования фамилий.

Аннотация: Дать представление о мотивах, сущности и результатах церковной реформы XYII века; охарактеризовать разногласия между патриархом Никоном и ревнителями древнего благочестия.Познакомить с церковными нововведениями; объяснить смысл конфликта царя Алексея Михайловича и патриарха Никона; продолжить формировать умение давать характеристику деятельности исторической личности – патриарху Никону и протопопу Аввакуму.

Аннотация: Вспомнить как можно больше устаревших слов. На примере шокшинского национального костюма вспомнить все слова, которыми назывались компоненты костюма.

Аннотация: В статье мы обсуждаем оптимизацию учебного процесса в современном образовании с помощью системы Лейтнера.

Аннотация: Создание организационных и содержательных условий для формирования представлений о природных и климатических условиях Древнего Двуречья, занятиях его жителей.

Аннотация: Дать представление о сущности и своеобразии общественно-политической мысли в годы правления Николая I.

Аннотация: Сформировать у учащихся представление о характере и специфике внешней политики, проводимой императором Александром III.

Аннотация: данный урок является конкурсным, целью имеет формирование знаний по экологической теме,воспитание бережного отношения к родной планете, любовь к родной земле, месту, где ты живёшь, понимание глобального характера этих проблем ; основные понятия на уроке: Переработка мусора, загрязнение окружающей среды, экологические проблемы; используемые технологии: Проблемно-диалогическая технология, элементы проектной технологии, технология сотрудничества. на каждом этапе урока проводится рефлексия в специальных рефлексивных картах, в конце занятия выполняется проект - создание памятки для каждого учащегося с рекомендациями.

Аннотация: Цели: 1. Познакомить учащихся со свойствами вод МО: соленостью, температурой поверхностных вод, изменением температуры с глубиной, замерзаемостью, 2. Развивать творческое и аналитическое мышление, коммуникативные умения, 3. Формировать интерес к предмету, к познанию окружающего мира, воспитывать умение слушать и анализировать мнение товарищей, задавать вопросы.