СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: развитие творческих способностей, умения презентовать свой творческий проект, закрепление знаний по темам "Модальные глаголы", "Грамматическая конструкция have/has got", "Present Continuous Tense"

Аннотация: КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (3-4 ГОДА) Тема: «В поисках Добруши» Автор конспекта: Денисова Оксана Валерьевна

Аннотация: Рассказ учащейся 5а класса о своем родном городе Заречном на английском языке. Заречный – это один из самых молодых городов Свердловской области. Он появился в 1954 году благодаря развитию атомной энергетики.

Аннотация: формировать у детей особое отношение к ненужным вещам-не как к привычному мусору, а как к ценному вторичному сырью.

Аннотация: Презентация создана с целью иллюстрации урока иностранного языка.

Аннотация: Обучающий тест- это не контрольно-проверочный, а направляющий деятельность учащегося для креативного погружения в текст. Задания направлены как на сам текст, так и на контекст («опорные» тексты): научные, учебные, справочно-энциклопедические, а также произведения других видов искусства с целью обретения нового знания.

Аннотация: Загрязнение мирового океана является глобальной проблемой современного общества.

Аннотация: Основная цель урока: создать условия для формирования социокультурной компетенции.

Аннотация: Данная методическая разработка предназначена для студентов I курса. В данной разработке изучаются лексический и текстовый материал по теме “Appearance” (Внешность), приводятся упражнения, позволяющие освоить данный материал, получить необходимые знания и навыки для чтения и обсуждения современных текстов на английском языке в данной области.

Аннотация: Создание образовательного, туристического объекта «Экологическая тропа района Лимбяяха г. Новый Уренгой.» Задачи: 1. создание условий для практико-ориентированных способов получения знаний обучающимися, формирования умений в естественно-научной области; 2. формировать у обучающихся навыки исследовательской деятельности; 3. формировать у обучающихся основы экологической культуры; 4. формирование положительного отношения обучающихся к общественно-полезной деятельности; 5. создать условия для поддержки благоприятной экологической ситуации в районе; 6. развитие туризма