СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: развивать навыки владения резцами, совершенствовать умение выполнять резьбу, соблюдать технику безопасности при выполнении резьбы; развивать представление о разновидностях художественной обработки древесины

Аннотация: Составление алгоритмов для решения любых физических задач крайне затруднительно. Физические задачи весьма разнообразны. Тем не менее, перечни отдельных правил или предписаний алгоритмического типа при решении задач необходимы и существуют.

Аннотация: Коррекционно-образовательные: расширить представление о профессии «Повар-кондитер». Коррекционно-развивающие: способствовать развитию интеллектуально-познавательных навыков обучающихся с ОВЗ на основе практических действий по профессии «Повар-кондитер». Воспитательные: формировать у детей ощущение личной заинтересованности при выполнении заданий, прививать культуру труда повара и соблюдение правил столового этикета.

Аннотация: В данной работе показано применение метода "фишбон" для обучения правильности выполнения 24 задания на ЕГЭ

Аннотация: 1.Изучение лексического своеобразия рассказа (особенности диалектной лексики) 2.Наблюдение особенностей синтаксических конструкций в тексте рассказа и их роль в раскрытии идейного содержания, использование автором диалога и особенности его построения. 3.Воспитание орфографической и пунктационной грамотности на материале художественного текста

Аннотация: Цель: Ознакомить обучающихся с трудовой деятельностью ООО "Гавань" Видеоролик внеклассного мероприятия направленное на профориентацию обучающихся 8-9 классов. https://ru.files.fm/u/am2nwf4t

Аннотация: Актуальность работы. Исследование пищевых добавок представляет интерес с практической точки зрения, поскольку результаты исследований можно использовать в быту при покупке продуктов и их употреблении. Цель работы: выявить наличие пищевых добавок в составе ряда распространённых продуктов питания и указать возможную степень влияния их на организм. Объект: пищевые продукты, в том числе часто употребляемые детьми. Предмет исследований: состав, указанный на упаковках. Задачи: 1. Исследовать состав употребляемых продуктов на наличие в них пищевых добавок. 2. Выяснить, есть ли пищевые добавки, которые не наносят вред организму. 3. Выяснить, есть ли пищевые добавки, которые наносят вред организму. 4. Выяснить, есть ли пищевые добавки, которые приводят к злокачественным опухолям.

Аннотация: Урок с использованием элементов модульной технологии по теме « Тригонометрические уравнения» 10 класс. Технологическая карта Модульный блок «Тригонометрические уравнения и неравенства» Учебный элемент №1 « Тригонометрические уравнения»

Аннотация: Материал для проведения урока по теме "Производная" (10 класс, профильный уровень)

Аннотация: Cистематизировать знания о щитах, пультах систем автоматизации и управления. Изучить компоновку приборов, аппаратов и вспомогательных устройств с монтажной стороны щита