Покровкина Эльвира Ашрафовна

Цель занятия: освоение методики определения показателя рН и его значение. Форма - занятие-исследование Методы: проблемный, химический эксперимент. Гипотеза: Среди образцов есть такие, которые содержат кислоты или щелочи, а значит, наносят вред здоровья. Аннотация Форма: занятие – исследование. Данная форма позволяет моделировать все этапы химического исследования при изучении конкретной темы. На данном занятии гармонично сочетаются проблемный метод и химический эксперимент, служащий средством доказательства или опровержения выдвинутых гипотез. Ведущая форма деятельности на уроке – самостоятельная работа обучающихся в группах, выполняющих разные задания (по вариантам), направленные на получение более широкого круга информации всем классом.

24.04.2022