СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Закрепление знаний учащихся об оксидах и их классификации.

Аннотация: Формировать у обучающихся ОВЗ навыки осознанного выбора профессии.

Аннотация: Содержание элективного курса ориентируется на систему теоретических знаний, традиционные ценности российского общества, представленные на базовом уровне, и обеспечивает преемственность по отношению к обществоведческому курсу уровня основного общего образования путём углублённого изучения ряда социальных процессов и явлений. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных компонентов содержания, включающих знания, социальные навыки, нормы и принципы поведения людей в обществе, правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни. На изучение элективного курса «Сложные вопросы обществознания: изучаем конституцию РФ» на углубленном уровне отводится 34 часа в 10 классе при 1 часе в неделю.

Аннотация: Целью использования контрольно-оценочных материалов является управление образовательным процессом на основе анализа эффективности усвоения учебного материала и качества знаний и умений студентов. Так как контроль выполняет диагностическую, обучающую и воспитательную функции, а оценка – диагностическую, воспитательную, мотивационную и информационную функции, то, следовательно, контрольно-оценочный материал служит основным средством для реализации этих функций.

Аннотация: Актуальные формы и направления организации практической работы учеников ППК для выявления педагогически одаренной молодежи. Социальная практика.

Аннотация: Данная презентация может использоваться при изучении темы «Строение и функции ядра» в 10 классе по программе: Биология. Углублённый уровень.

Аннотация: Цель: развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности. Изучив литературу по данной теме, я поставила перед собой задачи: 1. Развивать речь детей средствами театра: через игры - подражания, имитации, инсценировки, игры – драматизации. 2. Способствовать переходу театрализованных игр в самостоятельную деятельность. 3. Поддерживать стремление ребенка включаться в общение всеми средствами, как речевыми, так и неречевыми (мимика, жесты, движения, позы и т.п.).

Аннотация: Устройство и принцип работы электровоза

Аннотация: Ознакомление с видами локомотивов, их классификация.

Аннотация: На данный момент платформа «Сферум» является единственным в своем роде инструментом, где в процессе обучения в одном месте собраны все необходимые элементы не только для безопасного взаимодействия и коммуникации, но и для дистанционного обучения.