СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Педагогическая суть игровых технологий заключается в активизации мышления, повышении самостоятельности обучающихся и обеспечении творческого подхода в обучении. Цель игры – это сформировать навыки и умения обучающегося в активном творческом поиске

Аннотация: Данная презентация рассказывает об основных правилах образования сравнительной и превосходной степеней прилагательного в английском языке, а также позволяет отработать правила через практические упражнения.

Аннотация: Поднимаются вопросы патриотического воспитания

Аннотация: Закрепить основные понятия теории комбинаторики – перестановки, сочетания и размещения; закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы им для самостоятельной работы; добиться в ходе закрепления повышения уровня осмысления материала, глубины его понимания; готовить выпускников к сдаче ЕГЭ по математике.

Аннотация: Данная презентация подхолит для урока (закрепления знаний)

Аннотация: Цель: доказать, что вода необычное вещество. Задачи:  изучить и проанализировать информацию по данной проблеме;  определить и выделить интересные факты, необычные свойства воды;  провести опыты, доказывающие уникальность воды;  проанализировать полученные результаты;  сделать выводы.

Аннотация: Современные дети приходят в школу, как правило, уже умеющими читать, писать и считать. Они являются активными телезрителями, умеют великолепно пользоваться мобильными телефонами, играть в компьютерные игры, просматривать и прослушивать различную рекламу. Перед учителями стоит сложная педагогическая задача развивать у детей медиаграмотность, т.е. формировать адекватное понимание информации, умение использовать, хранить, передавать полученную информацию.

Аннотация: организация продуктивной деятельности учащихся, направленной на достижение ими следующих результатов:

Аннотация: создание условий для позитивного развития личности школьника.

Аннотация: Цель: Познакомить учащихся с основными свойствами живых организмов. Задачи: 1. Систематизировать знания учащихся о живых организмах, выделить основные свойства живого и охарактеризовать их. 2. Продолжить формирование умений и навыков самостоятельной работы, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Способствовать пробуждению интереса к изучаемой дисциплине. 3. Способствовать формированию научного мировоззрения, реализовать экологическое и эстетическое воспитание. 4. Контролировать постановку ударения в словах, произношение дежурного звука [р].