СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Целью практических работ по МДК.02.02 Управление ремонтом промышленного оборудования и контроль над ними является закрепление знаний обучающихся по выбору рационального метода ремонта оборудования различными способами.

Аннотация: Целью практических работ по МДК.02.02 Автоматизация производства, грузоподъемные и транспортные средства является закрепление знаний обучающихся по правилам безопасной эксплуатации оборудования, по технологическим возможностям оборудования, допустимым режимам работы механизмов промышленного оборудования, по методам регулировки и наладки технологического оборудования.

Аннотация: Целью практических работ по МДК.01.02 Осуществление пусконаладочных работ промышленного оборудования является закрепление знаний обучающихся по выбору пусконаладочных работ и составлению доку-ментации.

Аннотация: Целью изучения дисциплины Технологическое оборудование является формирование у студентов знаний о конструкции, назначении, технических характеристиках, умении работать, настраивать, налаживать разные типы оборудования

Аннотация: Изучение практико-ориентированной направленности адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения следует начать с общего понимания сути этой педагогической технологии обучения. Адаптивно-развивающая педагогическая технология проблемно-модульного обучения — комплексная психолого-педагогическая технология обучения, направленная на оптимальное решение вопросов учебно-познавательного и воспитательного процесса. Её сущность в том, что обучающийся самостоятельно овладевает системой познания, включающей в себя определение цели и способа учебно-познавательной и воспитательной деятельности.

Аннотация: Краткий курс дисциплины, содержащий мини задания.

Аннотация: Статья о том ,что обучение молодых педагогов может происходить в рамках функционирования двух систем обучения, имеющих сходные задачи и содержание, но различные формы реализации.

Аннотация: Актуальность и профиты наставничества в классе на уроке.

Аннотация: Цели: 1) называть признаки устаревших слов; 2) находить устаревшие слова в тексте (например, в сказках А.С. Пушкина); 3) определять значение устаревших слов при помощи словарей. Результатом группового проекта, осуществляемого на уроке, будет мини-словарь по определённой сказке А.С. Пушкина.

Аннотация: Цель проведенного исследования – выявить особенности церемонии китайского, русского, турецкого, татарского чаепития, способствовать сохранению культурного наследия. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: 1. Изучить информацию об истории чайной церемонии; 2. Познакомиться с особенностями чайных традиций разных народов; 3. Выявить осведомленность обучающихся, родителей, учителей об особенностях чайных традиций разных народов; 4. Изучить рецепты чая и способы заваривания; 5. Создать буклет с рецептами татарского чая.