СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Образовательная: обобщить знания обучающихся о геометрически фигурах, уметь выделять их среди других, сравнивать, формировать навыки построения треугольника, квадрата и прямоугольника по точкам; Коррекционно-развивающая: способствовать развитию мыслительной деятельности: памяти, воображения; Воспитательная: воспитывать у обучающихся навыки самодисциплины, организованности, умение доводить начатое дело до конца посредством выполнения математических упражнений.

Аннотация: повышение интереса к знаниям по математике, развитие навыков коллективной работы, выработка духа коллективизма, повторение уже известных знаний по математике

Аннотация: Цель урока: выявить в процессе проведения занятия профессионализм и компетентность обучающихся в вопросах, касающихся товароведной характеристики и продажи непродовольственных групп товаров. Задача урока: совершенствование профессиональных знаний и умений обучающихся, повышение престижа профессии «Продавец»

Аннотация: выявление факторов, способствующих нерациональному расходованию времени, изучить способы планирования дня.

Аннотация: выявление факторов, способствующих нерациональному расходованию времени, изучить способы планирования дня.

Аннотация: Форма урока, урок - сказка дает наибольший эффект в классах, где преобладают ученики с неустойчивым вниманием, пониженным интересом к предмету, для которых математика кажется скучной и сухой наукой. Такие уроки повышает интерес к математике, вносит разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимает утомление, развивает внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопомощь

Аннотация: Цель: Развитие умений вести групповую исследовательскую работу, обучение самостоятельному поиску знаний и принятию решений. Задачи: - Формировать чувства коллективизма, ответственность каждого за конечный результат. - Сформировать знания о природе уникального озера Байкал. - Расширить кругозор учащихся о природе своей Родины и показать значимость озера Байкал в природе Восточной Сибири и жизни человека. - Воспитывать чувства прекрасного и любовь к Родине. - Углубить экологическое воспитание.

Аннотация: Цели и задачи игры Дидактическая цель: Систематизация и контроль знаний по разделу " Технологии обработки материалов " Образовательные задачи: - Закрепить знания по темам: материалы, инструменты, оборудование, технология изготовления швейных изделий - Отработать практические навыки и умения - Актуализировать знания терминологии Развивающие задачи: - Развивать логическое мышление и память - Формировать навыки работы в команде - Развивать быстроту реакции и моторику Воспитательные задачи: - Воспитывать аккуратность и внимательность - Формировать интерес к предмету - Развивать ответственность и взаимопомощь

Аннотация: Цель: повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка. Задачи: 1.Образовательные: Расширить лексический запас учащихся; Расширить лингвистический кругозор и эрудицию учащихся; 2.Практические: Активизировать и закрепить лексику по изученным лексико-грамматическим разделам темам Выявить уровень знаний, умений и навыков по пройденным темам; 3.Развивающие: Развивать языковую догадку, внимание и логическое мышление; 4.Воспитательные: Воспитывать умение работать в команде; Воспитывать чувство взаимопомощи; Воспитывать уважительное отношение к соперникам; Воспитывать культуру общения.

Аннотация: Цели урока: 1. Познакомить учащихся с образами защитников Отечества в русской литературе и их эволюцией от былинных времён до наших дней. 2. Сформировать понимание героизма как явления, объединяющего литературных персонажей и реальных людей. 3. Воспитать патриотизм и уважение к историко-культурному наследию России через анализ художественных текстов. Задачи урока: Образовательные: Научить сравнивать характеры и поступки героев разных эпох (Илья Муромец, герои 1812 года, ВОВ, современность). Показать связь литературных образов с символикой Года защитника Отечества (2025). Развивающие: Развивать навыки анализа текста, работы с визуальными и историческими источниками. Активизировать творческое мышление через создание проектов (медальоны, коллажи).