СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Процесс обучения недостаточно практико–ориентирован, отгорожен от реалий окружающей жизни. Современные учебники также мало ориентированы на формирование УУД. Возможно, поэтому школьники на диагностических мониторингах показывают низкие результаты. Основная идея моей практики- показать способы и приемы решения текстовых задач в контексте реальной жизненной ситуации.

Аннотация: Цели урока: совершенствовать навыки определения грамматических признаков имен прилагательных, их использования в текстах; усвоить правила написания НЕ с именами прилагательными, сформировать навыки правописания НЕ с именем прилагательным. Предметные результаты: Знать: основные понятия морфологии; правила написания НЕ с именами прилагательными. Уметь: отличать имена прилагательные от других частей речи, уметь определять морфологические, грамматические и синтаксические признаки имен прилагательных; применять правило написания НЕ с именами прилагательными на письме; обозначать условия выбора написания; подбирать синонимы к словам; ставить знаки препинания при письме.

Аннотация: На данном уроке учащиеся знакомятся с основными мотивами и особенностями лирики Фета, учатся анализировать стихотворный текст, проникаются чувством прекрасного, развивают навыки ведения плана-конспекта урока.

Аннотация: Открытый урок по элективному курсу "Русский быт" в 10 классе. Ознакомить учащихся с бытом и традициями наших предков, с простым изготовлением тряпичных кукол

Аннотация: Формирование компетентностей: языковой, коммуникативной, информационной. Введение и закрепление лексики по теме "Family Ties". Решение поставленной задачи посредством использования таблицы, рисунка, схемы.

Аннотация: Данная технологическая карта может быть использована для проведения урока «открытия» нового знания по физике в 11 классе

Аннотация: Цель урока: ознакомление с понятием «онтогенез» и его типами Задачи: - обучающие: познакомить учащихся с типами онтогенеза, характеристиками эмбрионального и постэмбрионального развития. -развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, навыки работы с цифровыми ресурсами, умения выделять главное; способствовать формированию и развитию ОУУН как основы для формирования ключевых компетентностей учащихся -воспитательные: способствовать повышению уровню познавательного интереса к предмету, развитию кругозора, воспитывать качества толерантной личности, прививать интерес к природе, видеть прекрасное.

Аннотация: Цель урока: развивать умение читать, воспринимать, интерпретировать поэтические произведения, способствовать развитию художественного вкуса.

Аннотация: Цель работы - проверить знания обучающихся по разделу "Природные зоны России", 4 класс, УМК "Школа России"

Аннотация: Цель проекта Выявление особенностей употребления сленга и жаргонных слов в речи подростков, учащихся в нашей школе и создание толкового словаря, Помогающего сохранить красоту и самобытность родного языка. А также создание памятки для тех, кто желает исключить из речи жаргонизмы. Задачи Для достижения цели выделены три группы задач: теоретическая, исследовательская и практическая. Теоретическая: рассмотреть сущность понятий «жаргон» и «сленг» Исследовательская: провести опрос сверстников и наблюдение за использованием в их речи жаргонных и сленговых слов. Практическая: составить толковый словарик слов, наиболее часто используемых учащимися школы, подготовить памятку.