СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока. раскрыть иносказательность и символику языка произведения; показать единство человека и природы, неразрывную тесную связь всего существующего в мире. Сделать мудрые выводы о высоком назначении человека – быть ответственным за всё живое на земле; пробудить в учащихся чувство переживания. Воспитывать в детях чувство красоты, доброты; раскрыть мастерство М.М. Пришвина как писателя.

Аннотация: Как говорить с ребенком о деньгах? Объяснять, что такое накопления, долги, спонтанные покупки и инвестиции? Можно, конечно, рассказывать про свой опыт, проходить курсы. А можно просто читать. На основе произведений, не входящих в школьную программу, мы с учениками познаем жизнь. В том числе — и финансовую грамотность. Да, можно смоделировать какую-нибудь финансовую ситуацию, но, мне кажется, осваивать мир с литературными героями намного интереснее. «Роман биржевого маклера» О. Генри не связан напрямую с финансовой грамотностью, но может быть полезен в контексте литературы о финансах. В произведении описывается типичный рабочий день нью-йоркского биржевого маклера, в том числе постоянные взлёты и падения акций различных компаний, их покупка, продажа и перепродажа.

Аннотация: Одной из важнейших идей построения учебно-воспитательного процесса по физической культуре в моей работе является интенсификация и оптимизация обучения, развитие и воспитание личности ребёнка. Эта идея состоит: в повышении целенаправленности обучения и усилении мотивации занятий физической культурой и спортом; в применении активных и творческих методов и форм обучения; в формировании навыков учебного труда; дифференциации учебного процесса.

Аннотация: Цель: раскрыть биологическую сущность вируса, показать его роль в жизни человека (вред и польза), сформировать критическое понимание риска и мер профилактики.

Аннотация: Для успешной учебно-познавательной и воспитательной деятельности современному человеку необходимо быть хорошо информированным, профессионально компетентным, способным прогнозировать развитие социально-экономической ситуации, как в регионе, так и государстве в целом. В связи с этим, от современной средней общеобразовательной школы требуется не только вооружить знаниями своих учеников, но и научить их применять полученные знания на практике, т.е. сформировать научно-методологические основы их учебно-познавательной и воспитательной деятельности. Данную задачу можно решить, внедряя в практику адаптивно-развивающую педагогическую технологию проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе, с опорой на семинарские (групповые) занятия, проводимые в форме ролевой и деловой игры.

Аннотация: Цель урока: Формирование эмоционального и осознанного отношения к разнообразным явлениям музыкальной культуры русского народа, представлений о народной музыке. Задачи: Образовательные: Раскрытие понятия «души русской немеркнущего света» через народное искусство Древней Руси. Развивающие: Формирование представления о месте и роли музыкального искусства в жизни человека и общества Воспитательные: Воспитание духовно-нравственных качеств учащихся через приобщение их к народной культуре и русскому искусству

Аннотация: Проект для возрождения традиции семейного чтения и повышение престижа школьной библиотеки. Цель проекта: формирование круга семейного чтения для укрепления семейных и семейно-родственных связей поколений, повышение их читательской компетентности

Аннотация: Цель: закрепление знаний, полученных в ходе изучения темы "Европа"; формирование навыков коллективной работы в форме игры, сплочение группы, формирование образов на основе географической картины мира

Аннотация: Цели сценария — познакомить участников с жизнью и творчеством Сергея Есенина, воспитывать любовь к русской поэзии и развивать художественное восприятие. Задачи — организовать чтение его стихотворений, раскрыть основные темы и особенности поэтического стиля Есенина, а также вызвать интерес к его наследию через обсуждение, музыку и творческие активности.

Аннотация: Цель: повторить и обобщить действия с десятичными дробями в 6 классе.