Организация контрольно-оценочной деятельности на уроках математики: от принуждения к саморазвитию
Автор:
Архипкина Алёна Евгеньевна
Аннотация:
В статье рассматриваются современные подходы к организации контрольно-оценочной деятельности (КОД) учителя математики. Анализируются традиционные и инновационные формы контроля, акцентируется внимание на формировании у учащихся навыков самооценки и взаимоконтроля как метапредметных результатов обучения.