МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Автор:
Павлов Александр Константинович
Аннотация:
Методологической базой анализа и оценки философских, психолого-педагогических и социологических концепций, создания теоретических основ педагогической технологии проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе выступают диалектико-материалистический, целостный, системно-деятельностный и комплексный подходы, которые заключаются в применении материалистической теории познания с опорой на принципы логического и исторического развития. В основе целостного, системно-деятельностного и комплексного подходов лежит положение о необходимости всестороннего подхода к явлениям, рассматриваемым наукой.