СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Задачи: учить распознавать звук [у] и соответствующую букву, давать характеристику звука [у], повторить знания об изученных гласных звуках, различать твёрдые и мягкие согласные звуки, упражнять в делении слов на слоги, в составлении предложений.

Аннотация: Развитие у детей познавательных способностей (внимание, восприятие, воображение, мышление), направленных на умения решать задачи.

Аннотация: Тип урока: урок открытия нового знания. Цель: познакомить с новыми буквами Т и т и звуками (Т, ть Задачи урока: 1.Повторить изученный материал. 2.Познакомить со звуками [т], [т’] и буквой « Т». 3.Овладение навыками слогового чтения слов со звуками [т], [т’].

Аннотация: Отработка правописания безударных окончаний имён существительных 1,2,3 склонения на уроке-путешествия по родному краю (Урал).

Аннотация: Активизация лексического материала по теме на основе формирования речевых навыков

Аннотация: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством С. Маршака, привить интерес к книге, чтению, раскрыть творческие способности обучающихся.

Аннотация: Значение метода наблюдения при изучении окружающего мира и воспитания экологической культуры.

Аннотация: Цель занятия: Знакомство школьников с историей и перспективами отечественной науки, формирование чувства гордости за свою страну и соотечественников.

Аннотация: Творческая игра в форме путешествия с использованием игр, загадок и театрализации.Занятие знакомит детей с одним из жанров фольклора - народной сказкой. Ученикам дается возможность проявить свои знания и творческие способности.

Аннотация: Урок открытия новых знаний Сформировать представление об остром и тупом угле и умение определять вид угла с помощью чертёжного угольника. 1. Формировать представление о видах углов и научить распознавать их с помощью модели угольника. 2. Создать алгоритм определения видов углов с помощью чертежного угольника. 2. Развивать вычислительные навыки,логическое мышление,творческие способности, интерес к математике.