СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Узнать, как, когда и почему появились имена, которые мы носим, проследить историю возникновения и закрепления в быту современных русских имен, узнать о том, какое значение, какой смысл вложен в ставшие для нас привычными имена.

Аннотация: Цель урока познакомить учащихся со словами с удвоенными согласными. Одной из задач урока формирование умение обозначать на письме долгие согласные звуки буквами; способствовать развитию орфографической зоркости; совершенствованию умению звукобуквенного разбора слов;

Аннотация: Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач. Задачи мастер-класса: 1. Демонстрировать свой опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности. 2. Отработать совместно с коллегами методические формы и методы работы педагога, а также приемы решения поставленной цели в программе мастер-класса.

Аннотация: Цель урока: закрепление лексических навыков говорения по теме "Дом" Задачи: совершенствование навыков диалогического и монологического высказывания по теме.

Аннотация: Цель: формирование интереса к изучению русского языка путём актуализации знаний учащихся о корне как части слова, о признаках однокоренных слов.

Аннотация: Обеспечить глубокое понимание смысла произведения. Способствовать нравственному воспитанию учащихся: (вежливость, доброта, забота о других)

Аннотация: Цель: познакомить обучающихся 2 класса со сказкой "Лиса и журавль"

Аннотация: Цели урока: проверить овладение системой падежных форм, формирование вторичных умений изменять имена существительные по падежам.

Аннотация: На данном уроке продолжат знакомство: 1) с упражнениями нестандартной зарядки под музыку; 2) с звеньями человеческого тела; 3) повторят подвижные игры.

Аннотация: Урок связан с предметом математики (счет предметов), уроком обучения грамоте. В основу данного урока положен деятельностный подход.