СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: 1) образовательная: - закреплять навыки письма цифр от 1 до 10. -учить соотносить числа от 1 до 10 с соответствующим количеством предметов; - формирование вычислительных навыков в пределах 10; 2) коррекционно-развивающая: - развитие памяти, мышления, внимания, речи, мелкой моторики, познавательной активности; 3) воспитательная: воспитывать интерес к предмету, доброе отношение к окружающей природе, здоровому образу жизни, воспитывать навыки правильного поведения на уроке.

Аннотация: Цель урока: Научить видеть изображения в пятнах; познакомить с иллюстрациями Е.Чарушина, где пятно – основной художественный замысел изображения животных.

Аннотация: Образовательные: - развитие коммуникативных навыков; - активизация и расширение словаря; - расширение и закрепление представление об улице, частях дороги (тротуар, пешеходный переход), знаний правил дорожного движения, закрепление назначения сигналов светофора; Коррекционно-развивающие: - развитие слухово-речевой, зрительной памяти, слухового внимания, уточнение произношения звуков; - развитие общей и мелкой моторики через нетрадиционные методы и логоритмические упражнения; - актуализация знаний о временных и пространственных представлений; Воспитательные: - привитие навыков осторожного поведения на улице; - воспитание умения работать в группе, парах; - воспитание умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни

Аннотация: Цели и задачи: • Проверить знания учащихся по русскому языку в игровой форме; • формирование положительной мотивации изучения предмета, воспитание любви к родному языку. • развивать сообразительность, находчивость, общий кругозор учащихся; • совершенствовать умение учащихся видеть тесные взаимосвязи между разделами русского языка через повторение; • повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, к предмету; • воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; • толерантного отношения друг к другу; • формирование умения работать в команде, сотрудничать; • формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.

Аннотация: Познакомить с алгоритмом письменного сложения и вычитания многозначных чисел. Совершенствовать знания разрядного состава числа, алгоритма сложения и вычитания трехзначных чисел/ Развивать логическое мышление, анализировать, рассуждать; развивать математическую речь, память;

Аннотация: Цель: познакомить с понятиями плоские и объёмные геометрические фигуры, расширить представление о видах объёмных фигур, научить определять вид фигуры, сравнивать фигуры. Cоздать условия для формирования умения работать в парах, группах; воспитание доброжелательного отношения друг к другу; воспитывать у учащихся взаимопомощь, взаимовыручку.

Аннотация: Изучить пьесу – сказку С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»; узнать о театральном искусстве на примере сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».

Аннотация: Методическое пособие "Интерактивный плакат. Виды рифмы" соединяет в себе игровые и интерактивные технологии. Учащиеся в занимательной форме современными методами знакомятся с видами рифмы, закрепляют и повторяют знания при изучении текстов стихотворного характера. Многоуровневый интерактивный плакат можно использовать при любом УМК, ведь изучение стихотворений предусмотрено во всех учебниках начальной школы по литературному чтению. Использование плаката расширяет знания учащихся по литературному чтению, знакомит их с новыми именами русских и советских поэтов и дает возможность интересно, занимательно, современно изучать поэтические произведения. предполагается использовать во время изучения стихотворных текстов по различным программам для закрепления и повторения тем поэтического характера.

Аннотация: В своей работе я представляю доклад о том, как формирую познавательные учебные действия у учащихся с умственной отсталость(интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: Урок литературного чтения, послебукварный период. Цель урока: познакомить учащихся с творчеством русской поэтессы А.Л. Барто.