СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Дардаева Лариса Николаевна
Аннотация: Развивать музыкальные и творческие способности детей, укреплять здоровье дошкольников, используя здоровьесберегающие технологии в различных видах музыкальной деятельности.
Опубликовано: [05.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Орлова Анжелика Борисовна
Аннотация: Формировать умение находить в словах буквы безударных звуков; - развивать умение находить проверочные слова путём подбора родственных слов или изменения формы слова; - создать представление о единообразном написании слова.
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Нуриева Наталия Ивановна
Аннотация: Познакомить учащихся с историей возникновения транспорта; обобщить знания детей о различных видах транспорта; развивать умения выделять отличительные признаки предметов и объединять их в группы по существенным признакам
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Орлова Анжелика Борисовна
Аннотация: Познакомить с притчей «Милосердный самарянин», учить анализировать характер и поступки героев, обогащать словарный запас учащихся, способствовать развитию духовности, нравственности, осознанию пути самовоспитания изучаемых качеств, формировать понимание термина милосердие, развивать речь, мышление, коммуникативные навыки общения.
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Попова Татьяна Владимировна
Аннотация: Тип урока: урок рефлексии Цель урока: повторить название комнат, предметов мебели, цвета Задачи: Образовательные: 1. Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «Мой дом». 2. Повторить предлоги места. 3. Формировать навыки ознакомительного и изучающего чтения. 4. Формировать навыки письменной речи. Развивающие: 1. Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к образованию как части культуры любой страны.
Опубликовано: [04.12.2021]
Автор: Барегамян Нуне Ваняевна
Аннотация: Инклюзивное образование находится на переходном этапе. Путь этот не быстрый и трудный. Осуществлять такую работу необходимо. На наш взгляд можно предложить следующее для решения обозначенных выше проблем: 1. Провести анализ существующих программ повышения квалификации на предмет наличия разделов, касающихся переподготовки и повышения квалификации кадров для системы специального, инклюзивного образования; 2. Разработать и включить в учебный план образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования курсов, разделов, освещающих вопросы интегрированного и инклюзивного образования; 3. В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития, целесообразно вводить штатное расписание
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»]
Автор: Ерофеева Татьяна Анатольевна
Аннотация: УМК "Школа России", 1 класс Цель: познакомить учащихся с согласным звуком [ чʹ] и буквами “Чч”.
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Песчанская Людмила Николаевна
Аннотация: Задачи данного урока углубить знания учащихся о наклонениях глагола, дать понятие о повелительном наклонении, познакомить с условиями образования форм повелительного наклонения; способствовать развитию умений правильно писать глаголы в повелительном наклонении и правильно употреблять их в речи; развитию мотивации учебной деятельности; рефлексивных способностей, активности и любознательности, речи учащихся; продолжить развитие навыков самостоятельной работы, работы в паре и группе; воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в классном коллективе,
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Дмитриева Ирина Анатольевна
Аннотация: Сформировать представление о правилах поведения в лесу в экстремальных и приближённых к экстремальным условиях. Знакомство со способами предупреждения экстремальных ситуаций: как не потеряться в лесу, ориентирование на местности, предсказание погоды. Знакомство с правилами поведения в экстремальных условиях: действия при потере ориентировки, организация бивака и ночлега, добыча огня, воды и пищи.
Опубликовано: [04.12.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Войницкая Татьяна Николаевна
Аннотация: Технологическая карта урока русского языка в 4 классе УМК "Гармония" с использованием технологии 4К, сингапурских технологий Урок изучения нового материала (первый урок в разделе «Учимся рассуждать»)
Опубликовано: [03.12.2021]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу