СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель Олимпиады: осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём. Задачи Олимпиады: воспитывать у ребёнка бережное и уважительное отношения к семье, к городу или деревне, а также к богатствам природы и общества; предоставить возможность учащимся оценить уровень подготовки по предмету в сравнении со сверстниками на международном уровне; формировать у учащихся умения выполнять тестовые задания различных типов, учитывая временные ограничения.

Аннотация: Цель: вызвать интерес к чтению, к русскому фольклору, к родному краю. Задачи: - воспитывать интерес к чтению; - развивать творческое воображение, логику мышления и память, находчивость и смекалку; - учить отличать добро и зло; - уметь работать в команде, сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Аннотация: Цель программы «Юный эколог» – формирование основ экологической грамотности обучающихся начальной школы. Задачи программы - формировать интерес к изучению природы родного края; воспитывать умения видеть в самом обычном необычное и удивительное; углублять уже имеющихся знаний о родном крае; изучать и исследовать с детьми конкретные объекты природы; формировать представления о природных сообществах области; формировать представления об охраняемых территориях России и своей области.

Аннотация: Дать понятие об экологии – как науке о взаимосвязях живых систем различных уровней с окружающей средой, о взаимодействии человека с природой;

Аннотация: Сайт педагога-организатора Мартьяновой К.И. создан c помощью конструктора wix.com. Интернет-ресурс создан с целью обобщения и трансляции педагогического опыта, привлечения учеников к творческой деятельности школы, конкурсам, преподаваемому предмету – Ритмика и Хореография.

Аннотация: Данная методическая разработка является частью серии учебных пособий "Read, write, speak" ("Читай, пиши, говори"), разработанных к учебникам Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой «Английский язык». — М.: ООО «Русское слово — учебник», созданных творческой группой учителей и предназначенных для обучающихся 2-7 классов, и полностью соответствует содержанию программы "Иностранный язык" в школе. Задачи данной части - повторение и обобщение изученного грамматического материала за 2 класс, активизация лексики и тренировка навыков чтения, письма, перевода и устной речи.

Аннотация: Цель: Развитие музыкальных, интеллектуальных и математических способностей детей через сюжетное обыгрывание. Задачи: Образовательная область «Музыка». Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость на классическую музыку. Развивающие: упражнять в воспроизведении ритмического рисунка. Способствовать развитию навыков игры на музыкальных инструментах, легко и красиво выполнять танцевальные движения. Образовательные: учить узнавать музыкальное произведение по фрагменту, давать характеристику музыкального произведения. Формировать стремление к активному участию в различных видах музыкальной деятельности. Образовательная область «Познание» Воспитательные: воспитывать у детей умение слушать педагога и правильно отвечать на вопросы. Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, развивать навык самооценки и самоконтроля.

Аннотация: Открытый урок по курсу краеведения "Морянка". ЦЕЛЬ: Расширение и углубление знаний учащихся о знаменитых людях Поморья. АКТУАЛЬНОСТЬ темы : изучение истории родной земли, её трудовых, боевых и культурных традиций, устоев народа - это важнейшее направление в патриотическом и нравственно-эстетическом воспитании. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо, поскольку родной край – живая, деятельная частица всей страны.

Аннотация: Формирование познавательной культуры личности, развитие логического мышления четвероклассников на основе овладения склонения имён прилагательных во множественном числе

Аннотация: Формировать умение находить в словах букву Ё, знать, какие звуки она обозначает; читать слова с этой буквой. Совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом (отвечать на вопросы по содержанию). Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.