СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Образовательные задачи: 1. Закрепить технику выполнения упражнений в равновесии на скамейке. 2. Закрепить технику игры «Два барана на мосту», «Змейка». Оздоровительные задачи: 1. Развивать скоростно – силовые качества. 2. Развивать координационные способности. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю. 2. Воспитывать умение выполнять коллективные действия.

Аннотация: Цель – формирование интереса к изучению предметов естественно-научного цикла. Задачи: 1. Развивать умение проводить эксперименты и оформлять проект. 2. Воспитывать интерес к изучению окружающего мира. 3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим. 4. Воспитывать уважительное отношение к традициям школы. 5. Развивать творческое, критическое мышление. 6. Развивать эстетические чувства (умение находить сочетаемые цвета, элементы для украшения класса) 7. Развивать умение вести диалог, задавать вопросы. 8. Развивать умение искать, обрабатывать и отбирать информацию. 9. Развивать умение презентации.

Аннотация: Цель урока: Создать условия для овладения техникой попеременного двухшажного хода. Задачи урока: 1. Согласование работы рук и ног обучение техники скользящего шага 2. Способствовать выработке правильной осанки, развитию дыхательной системы 3. Формирование сознательного отношения при выполнении упражнений, воспитание коллективизма, взаимопомощи, самостоятельности.

Аннотация: Для педагогов и родителей ознакомление с современными технологиями в обучении, использовании на практике.

Аннотация: Цель: • познакомить учащихся с происхождением фразеологизмов, • учить понимать их значение и употреблять в речи, • способствовать формированию образности речи, развивать устную речь учащихся, воспитывать интерес к родному языку, истории и культуре русского народа.

Аннотация: Цель: Создание условий для проверки сформированности знаний таблицы умножения и деления на 9, вычислительных умений и навыков в пределах 100, умения решать задачи.

Аннотация: Пособие представляет систему работы по формированию лексико-грамматического строя и связной речи средствами художественной литературы в сотрудничестве со всеми участниками образовательного процесса.

Аннотация: Открытый урок английского языка "Моя любимая еда"

Аннотация: Тип урока: урок «открытия» нового знания. Цель: создать условия для ознакомления учащихся с непарным твёрдым согласным звуком [ж] и буквами Ж, ж, обозначающими этот звук на письме, слов с новой буквой, буквосочетаниями жи-ши. Задачи:  Развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения, отрабатывать навык звукового анализа слов;  Учить распознавать звук [ж] и букву ж в словах;  Закреплять навык чтения слов, предложений с изученными буквами;  Способствовать развитию речи, памяти, внимания, мышления;  Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимопроверки; Познавательные УУД:  принимать учебную задачу;  решать учебную задачу под руководством учителя;  учиться давать характеристику звуку, читать слоги – слияния, слова и тексты с буквой ж;  группировать изученные буквы;  определять место на ленте букв изучаемой буквы;

Аннотация: Пояснительная записка Программа адаптации первоклассников к школьному обучению составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями к результатам освоения начальной образовательной программы основного общего образования. Школа- это годы и годы учёбы, работы над собой, исканий и разочарований, ведущих к развитию личности. И всё начинается с первого класса. Поэтому от того, каким будет первый этап обучения, во многом зависит дальнейшая жизнь ребёнка в школе. Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. Процесс привыкания к новым школьным условиям, каждый первоклассник переживает и осознает по-своему.