СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формирование математических представлений о геометрических фигурах: круг, квадрат.

Аннотация: Закрепление умения различать и называть предметы по размеру (большой-маленький)

Аннотация: В условиях динамичного развития информационного общества и перехода на новые образовательные стандарты актуализация задач формирования функциональной грамотности становится необходимым условием успешного образовательного процесса и социализации ребенка.

Аннотация: • Закрепить полученные знания. • Уметь выделять в задаче условие и вопрос, анализировать задачу. • Отрабатывать скорость вычислительных навыков. • Формировать умение работать в малых группах. • Сформировать необходимые знания, умения по ЗОЖ, уметь использовать полученные знания в повседневной жизни. • Развивать логическое мышление, вычислительные навыки, математическую речь, память.

Аннотация: Обучение русскому языку в современной школе осуществляется в условиях значительных изменений во всей системе образования. В новом Законе «Об образовании» обозначена главная направленность ФГОС — это повышение качества образования. Модернизация образовательной школы предполагает «ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей». Другими словами, школа должна формировать целостную систему знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности учащихся.

Аннотация: В настоящее время современное образование ориентировано на формирование у обучающихся универсальных учебных действий, среди которых особое место занимает критическое мышление. Именно в начальной школе закладываются основы умения рассуждать, сопоставлять, анализировать, сравнивать, доказывать, делать выводы, а также проектировать пути решения возникших проблем.

Аннотация: Показать: как формировать математическую грамотность, уметь отличать продуктивные вопросы и задания от непродуктивных. Исходя из личного опыта, приводятся конкретные примеры заданий, рассматриваются технологии, способствующие планомерному развитию функциональной грамотности у младших школьников.

Аннотация: Цель логопедического занятия – развитие речи, автоматизация и дифференциация сложных звуков, развитие фонематического слуха, грамматического строя речи, развитие связной речи, а также внимания, памяти, мышления и мелкой моторики рук. Задачи логопедического занятия: • закреплять правильное произношение; • обогащать словарный запас; • развивать фонематический слух, фонематическое восприятие; • устранять недостатки грамматического строя речи; • развивать выразительность речи, силу голоса; • воспитать интерес к логопедическим занятиям и речевой культуре.

Аннотация: Образовательная цель: создать условия для закрепления элементарных фраз этикетного диалога по теме «Еда»; познакомить со словами, обозначающими различные ёмкости; познакомить с денежными единицами Великобритании; способствовать развитию навыков аудирования, чтения, говорения и письма.

Аннотация: Задачи: - Привлечь всех обучающихся педагогов и родителей для организации и проведения недели. - Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность обучающихся.