СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Гармонизация детско-родительских отношений средствами физической культуры и повышение грамотности родителей в области физического развития и воспитания детей ОВЗ, педагогического и психологического просвещения.

Аннотация: Интегрированные задачи: через игры и игровые ситуации формировать у детей знания о правилах дорожного движения, узнавать схемы дорожных знаков и правильно называть их. Продолжать знакомство с понятиями «Улица», «Проезжая часть», «Тротуар», «Участники дорожного движения». Через театрализованную деятельность развивать интерес к окружающему. Закрепить знания и представления детей о безпасности дорожного движения. Развитие наблюдательности, умение ориентироваться на дорожные знаки и сигналы светофора. Воспитывать в детях дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. Формировать позитивное отношение родителей к вопросам безопасности дорожного движения их детей.

Аннотация: Познакомить родителей о норме речевого развития 4-5 лет

Аннотация: В статье представлены правила для родителей,памятка, взаимосвязь логопеда и семьи.

Аннотация: Цель: формирование компетенции родителей в вопросе трудового воспитания. Задачи: привлечь внимание родителей к осознанию важности трудового воспитания в жизни ребенка; знакомить родителей с задачами трудового воспитания в детском саду.

Аннотация: Актуализация представлений родителей о нетрадиционных техниках рисования

Аннотация: Цель: оптимизация детско-родительских отношений, установление атмосферы и взаимопонимания между родителями и детьми. Задачи: 1. Создание комфортной обстановки. 2. Установление доброжелательной атмосферы, эмоционального сближения родителя и ребенка. 3. Развитие тактильного контакта, взаимопонимания, способности к самовыражению. 4. Развитие взаимодействия детей и родителей. Развитие творческого взаимодействия.

Аннотация: Разорвать паутину обыденности, внести в жизнь яркие впечатления, новые эмоции. Праздник ценен своим переживанием, которое можно разделить: с родителями, с другом, с любимым воспитателем. Сила и полнота переживаний во многом зависит от активности участников. Это относится не только к детям, но и их родителям.

Аннотация: Цель: информирование родителей о причинах возникновения суицидального поведения у детей дошкольного и школьного возраста. Задачи: 1. Способствовать расширению знаний о том, что такое воспитание, суицидальное поведение; 2. Разобраться в том, как влияет воспитание семьи на психику ребенка; 3. Определить причины возникновения суицидального поведения. Планируемые результаты: родители (законные представители) знают, что такое «воспитание», «суицидальное поведение», владеют информацией о причинах зарождения суицидального поведения и о том, как влияет воспитание семьи на психику ребенка.

Аннотация: Задачи: - формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения; - развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизировать родительское участие в жизни детского сада; - воспитывать у детей любовь и уважение к матери, привязанности к своей семье, детскому саду.