СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Погружение детей и родителей в литературную фольклорную среду, в атмосферу художественного слова, образа, в мир звуков, ритмов и рифм. - Закрепить и расширить представления детей о семье, используя фольклор и художественную литературу.

Аннотация: Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: • познакомить родителей с задачами и возрастными особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; • обновить анкетные данные семей воспитанников; • научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе

Аннотация: Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Аннотация: привлечение родителей к мероприятию, закрепление полученных знаний у детей о космосе

Аннотация: Организация занятий по рисованию в домашних условиях

Аннотация: Актуальность: дети с ОВЗ с «благополучным» диагнозом часто получают образование в общеобразовательных учреждениях, всё чаще заходит речь об интегративном обучении. Новизна: данная программа коррекции детско-родительских отношений позволит обучить семьи детей с ОВЗ навыкам общения , что значительно улучшит процесс адаптации и повысит эффект образовательного процесса. Цель проекта:  психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ.  максимальное сближение интересов родителей и педагогов по творческому саморазвитию и самореализации личности учащихся и создание единого воспитательного пространства; помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество

Аннотация: Цель: Формирование патриотизма у дошкольников через приобщение дошкольников к русским народным традициям совместно с родителями.

Аннотация: В формате активного взаимодействия, диалога выстроена встреча между родителями и педагогом-психологом дошкольного образовательного учреждения по проблеме укрепления эмоциональных связей в детско-родительских отношениях, Раскрыто содержание игр, которые могут использоваться как ежедневные ритуалы, формирующие не только традиции семьи, но и моделирующие будущее ребенка, его духовное содержание, то к чему он будет стремиться общаясь в кругу как своей семьи, так и во взаимоотношениях с другими людьми.

Аннотация: Специальные занятия по программе мозжечковой стимуляции рекомендованы детям, у которых есть нарушения координации, внимания, гиперактивность (СДВГ), выявлены аутичные черты, есть задержки устной, письменной речи, проблемы с учебой, ЗРР, ЗПР, ЗПРР, последствия минимальной мозговой дисфункции, ДЦП.

Аннотация: Для работы над стимуляцией мозжечка применяется специально разработанное устройство — балансирующая доска Бильгоу (Белгау). Упражнения чем-то похожи на лечебную физкультуру. Ребенок стоит на поверхности доски, которая, в свою очередь, укреплена на округлой основе, что и заставляет его балансировать в попытках удержать равновесие. Ребенку приходится балансировать и в положении стоя выполнять различные упражнения. Поверхность доски имеет специальную разметку, а угол наклона платформы регулируется рокерами, изменяющими радиус от 5 до 50 градусов. В зависимости от уровня наклона изменяется уровень сложности упражнений. Дети с удовольствием занимаются на балансировочной доске. Такие «уроки» не вызывают у них страха, негатива или боязни не выполнить задание. Это интересно и полезно!