Влияние эмоционального состояния на речевые нарушенияу детей старшего дошкольного возраста
Автор:
Воронова Татьяна Евегеньевна
Аннотация:
Речь – основа гармоничного развития ребенка, влияющая на познание, общение и эмоции. Речевые нарушения ведут к тревожности, низкой самооценке, агрессии или замкнутости. Коррекция требует комплексного подхода: логопедические занятия, развитие эмоционального интеллекта, навыков общения и саморегуляции. Важны поддерживающая среда, индивидуальный подход, сотрудничество специалистов и родителей. Успешное развитие речи и эмоций формирует самооценку, коммуникабельность и социальную интеграцию.