Систематизировать представления детей о лучших человеческих качествах: доброте, честности, трудолюбии, вежливости и других.
Учить анализировать ситуации, предложенные воспитателем, характеризовать героев данной ситуации, предлагать свои варианты действий.
Воспитывать желание поступать соответственно добрым качествам.