СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развивать у детей интерес к историческому прошлому и настоящему России. Воспитывать у них чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Аннотация: В свете ФГОС основная работа по коррекции речи детей с ОНР осуществляется в образовательной области «Речевое развитие». Основная цель - обеспечивать своевременное и эффективное развитие речи как средства общения, познания, самовыражения ребенка, становления разных видов детской деятельности, на основе овладения языком своего народа.

Аннотация: Цель дидактических игр — организовать познавательную деятельность ребёнка, направленную на получение им новых знаний, навыков, развитие его логического и ассоциативного мышления. 

Аннотация: Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности. Задачи: познакомить детей с изделиями русского промысла, с цветовым строем декоративной Тотемской росписи и элементами композиции, а также воспитать у детей любовь к русскому прикладному прикладному искусству, воспитать патриотические чувства.

Аннотация: Программное содержание: • расширять понятие «малая Родина», развивать личностное отношение к ней как к ценности; • формировать целостное восприятие окружающего мира детьми; • приобщать ребенка к истокам родной культуры, духовных ценностей; • развивать речь детей, активизировать словарь: Отчизна, от чий дом, древняя, светловолосая, соборы величавые, тихий Север, добрый Север, чудо дивное.

Аннотация: Основная трудность в начальной школе в том, что мотив, с которым ребенок приходит в школу, не связан с содержанием той деятельности, которую он должен выполнить в школе. Мотив и содержание не соответствуют друг другу. Трудности, возникающие при обучения детей с интеллектуальными нарушениями: усвоение учебного материала , включение в деятельность детей идет очень медленно; имеются особенности, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания, преимущественно непроизвольным развитием памяти, преобладанием наглядно-образного типа мышления; недостаточной сформированностью познавательной мотивации; значительные трудности адаптации (освоение им роли ученика, установление взаимосвязей со сверстниками и учителями).

Аннотация: Многофункциональное дидактическое пособие-тренажёр "Занимательные истории" поможет сформировать у детей с системным нарушением речи навык самостоятельного рассказывания, развить память, наглядно-образное мышление, воссоздающее и творческое воображение, развить мелкую моторику рук, совершенствовать навыки саморегуляции и самоконтроля.

Аннотация: Цель: развитие познавательного интереса к природе, умения на практике применять имеющиеся знания и умения.

Аннотация: Занятие направлено на приобщение детей к русской народной культуре, в ходе которого они познакомятся с православным праздником Пасха и его символами.

Аннотация: Цель проекта: формирование у детей элементарных математических представлений через занимательный математический материал.