СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок-ролевая игра по рассказу Л.Н. Толстого "Птичка".2-й класс Тип урока: урок – ролевая игра. Интегративная связь с уроками музыки, риторики. Цель урока: формирование чувств, опираясь на внутреннее состояние человека. Задачи урока. Предметные: • активное участие в ролевой игре; • развитие умения вычленять в тексте необходимые фрагменты для ответа на вопрос; • развитие монологической речи; • обогащение словаря, определяющего нравственную характеристику человека; • развитие умения определять состояние персонажа, рассказывать о его действиях, выражать к ним свое отношение. Метапредметные: • развитие умения доказывать свою точку зрения; • развитие коммуникативных навыков общения; • развитие умения соотносить звуковые и зрительные впечатления.

Аннотация: Процесс оптимизации двигательной активности детей направлен на укрепление здоровья, совершенствование физиологических и психических функций организма, достижение хорошего уровня физической подготовленности, поэтому цель моей презентации познакомить коллег со способами обучения катания детей на санках

Аннотация: Знакомство детей с процессом приготовления пирожного; учить детей правильно пользоваться формочками; воспитывать желание помогать взрослым; подвести к пониманию того, что самый лучший подарок, сделанный своими руками.

Аннотация: Презентационный материал к занятию по изобразительному искусству из раздела "Тематическое рисование" для детей 6-7 лет. Цель: познакомить обучающихся с оттенками зелёного цвета. Задачи: 1. Расширение представления детей о зеленом цвете, развитие способности тонко чувствовать цвет и подбирать соответствующие слова для его описания. 2. Обучение подбору цвета для получения разных оттенков зелёного цвета. 3. Формирование эстетического и художественного вкуса. 4. Развитие творческого воображения. 5. Воспитание интереса и любви к природе, к окружающему миру.

Аннотация: Создание условий для формирования интереса к книге, как к источнику знаний и произведению искусства.

Аннотация: Цели :  Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира. Продолжать развивать аккуратность и внимательность, эстетическое восприятие общей композиции. Образовательные: продолжать учить детей аккуратно вырезать детали по контуру, изображать части тела путем смятия цветной бумаги, наклеивать детали в определенном порядке, пользоваться клеем и карандашом. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе, желание заботиться о птицах. Задачи: научить детей передавать в объемной аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста; формировать умение передавать окраску птиц, находить место для своей птички в композиции; закреплять умение участвовать в коллективной работе.

Аннотация: Актуальность проекта: Познакомить с животными обитающими в жарких странах. Познакомить с повадками животных в дикой природе, со средой обитания и способами выживания. Задачи: 1. Дать представления о взаимосвязи животных со средой обитания; 2. Уточнить и активизировать словарный запас по теме животные жарких стран; 3. Уметь отличать и называть травоядных и хищников; 4. Развивать у детей познавательный интерес к миру дикой природы. 5. Воспитывать в детях экологическую культуру через любовь к природе и познание окружающего мира.

Аннотация: создание условий для развития речи детей раннего возраста, развития познавательного интереса к окружающему миру, обобщения знаний детей о домашних животных

Аннотация: Совместное мероприятие детей с родителями. Главное условие - ответы обсуждаются, но не произносятся. Нужно показать ответ - цифру, соотнося ее с картинкой.

Аннотация: Начальный этап профессионального самоопределения человека начинается еще в дошкольном возрасте. Эту важную задачу в условиях интеграции образовательных областей решают все педагоги ДОУ. Для повышения эффективности учитель-логопед ищет вариативные формы и методы работы по коррекции и развитию речи по теме «Профессии». Ключевые слова: представления о профессиях, учитель-логопед, инновационные формы, интеграция.