СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Дать детям старшего дошкольного возраста понятие о государственных символах России, Белгородской области и малой родины.

Аннотация: Цель: закрепление, активизация и актуализация словаря по теме «Одежда».

Аннотация: Цель: Развитие логического мышления, умения анализировать, сравнивать, классифицировать по признакам, развитие речи и мелкой моторики.

Аннотация: Цель: добиться автоматизации произношения звуков в разговорной речи у детей посредством использования пальчикового театра.

Аннотация: Cоздание условий для знакомства воспитанников со спортивными играми коренных малочисленных народов Чукотки.

Аннотация: Данный комплекс призван в игровой, доступной форме научить детей распознавать свои эмоции, управлять ими и выбирать социально приемлемые формы поведения.

Аннотация: Цель: - приобщение детей к русской народной культуре; создание условий для формирования практических знаний и умений. Задачи: - Обобщать представления о народных игрушках; познакомить с разновидностями народных кукол; научить изготавливать куклу-оберег Крупеничка; через игрушку знакомить с историей, традициями и промыслами Вологодской области; приобщать к обрядовой культуре; -Развивать индивидуальные творческие способности, мелкую моторику рук; способствовать развитию интереса к совместной деятельности со взрослым; -Воспитывать уважение к культуре своего народа; интерес и бережное отношение к игрушкам; трудолюбие, аккуратность.

Аннотация: Работа с технологией мозаичная осведомленность со старшими дошкольниками. Работа в погружении в историю

Аннотация: Задачи: 1. Создать условия формирования познавательной активности, формировать умение выдвигать как можно больше идей по решению проблемы, доказывать свои предположения, совместно найти решения. 2. Закреплять умение детей сравнивать объекты по заданному признаку- сохранять информацию. 3.Совершенствовать диалогическую форму речи. 4.Воспитывать у детей социальные чувства и навыки: способности к сопереживанию. Методы ТРИЗ: Основной метод: исследовательский метод :составление и предъявление проблемной ситуации ,ситуация для экспериментирования для познания свойств объектов окружающего мира. Приемы: игровой прием «хорошо- плохо», мозговой штурм, поиск ресурсов, экспериментирования

Аннотация: Учить детей петь, танцевать, выполнять роль. Развивать творческие способности.