СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: развитие инициативы, самостоятельности и творчества в детской деятельности по ознакомлению с ремеслом ткачества; способствовать расширению знаний детей о ткацком ремесле.

Аннотация: Цель: закрепить и углубить знания о творчестве А.С. Пушкина; развивать творческие способности. Программные задачи: - формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение, уметь определять название сказок по отрывкам из произведений А.С. Пушкина; узнавать предметы из этих сказок. -развить навыки конструирования методом оригами, развивать воображение, внимание; - воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина, вызвать положительные эмоции достигнутому результату.

Аннотация: Цель: обогащать представления детей о правилах безопасного поведения в природе, влиянии человека на природу. Задачи: Расширять представление об изменениях в природе. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой природы и деятельностью человека. Воспитывать бережное отношение к природе, расширять представление детей о свойствах воды.

Аннотация: «Формирование пространственных представлений у детей с ОНР»

Аннотация: Цель проекта: Создание условий по развитию творческих способностей и элементов познавательно – исследовательской деятельности детей раннего возраста.

Аннотация: Цель: знакомство дошкольников с шахматами и популяризация шахмат среди дошкольников и их родителей

Аннотация: Цель проекта: Установление взаимоотношений между педаго-гом,родителями и детьми. Задачи:  Способствовать формированию знаний детей о частях тела, учить понимать свои потребности, особенности.  Воспитание потребности общения ребёнка со сверстниками и взрос-лыми.  Способствовать формированию доверительных и открытых отношений между педагогом и родителями.

Аннотация: Тематическое музыкальное занятие с элементами ритмопластики и логоритмики с детьми средней группы (4-5 лет)

Аннотация: Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Учить детей различать дорожные знаки, знать их назначение. Развить наглядно-образное мышление. Задание. К картинке с определённой дорожной ситуацией подбирать нужный дорожный знак. Повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения.

Аннотация: Конспект фронтального тематического музыкального занятия с элементами ритмопластики и логоритмики с детьми средней группы (4-5 лет)