СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развитие у детей грамотной русской речи с использованием в образовательной деятельности и режимных моментах малых форм фольклора, театрализации русских народных сказок.

Аннотация: В педагогической работе широко применяется познавательно – исследовательская, экспериментальная деятельность, которая является ключевым методом развития когнитивных способностей, основанный на детской любознательности через опыты с живой и неживой природой, формирующий навыки анализа, сравнения, поиска закономерностей и самостоятельных выводов, что важно для познавательного развития, критического мышления и формирования целостной картины мира.

Аннотация: создание условий для эффективного запоминания зрительного образа букв и соответствующих им звуков у детей 5-7 лет через использование мнемотаблиц.

Аннотация: Цель: - Ребенок научится ориентироваться на плоскости по словесной инструкции, отражать в речи место расположения предметов: посередине, вверху, внизу, слева, справа.

Аннотация: Уточнить представления о зимующих птицах, их классификации; Способствовать пониманию взаимосвязи между временем года и жизнью птиц в данный период. Развивать естественно-научные представления старших дошкольников. Воспитывать любовь к природе.

Аннотация: Формирование первоначальных представлений о дружбе, доброжелательном и уважительном отношении к сверстникам, развитие желания помогать друг другу.

Аннотация: Создание условий для художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста через выполнение аппликации «Северное сияние Арктики» с использованием нетрадиционных техник (обрывная аппликация, работа с ватой).

Аннотация: Изготовить георгиевскую ленточку из воздушного пластилина. Формирование гражданско-патриотических чувств, развитии эмоционального интеллекта, развитии коммуникативных навыков , развитие мелкой моторики.

Аннотация: формирование представлений о правилах этикета

Аннотация: У детей дошкольного возраста отсутствует опыт социально - нравственной позиции, связанный с различными сторонами общественной жизни человека в их целостности и многообразии. Волонтёрское движение способно организовать активную деятельность дошкольников, где они выступают инициаторами и организаторами позитивных изменений в детском саду и ближайшем социальном окружении, выявлению результатов, на основе которых у детей сформируется отзывчивость, внимательность, коммуникабельность, милосердие.