СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В статье рассказывается о системе работы по Музейной педагогике, связанной с авиационной и космической тематикой. Школа № 66 с 1968 года носит имя Ю.А. Гагарина, в школе работает музей космонавтики. Работа ведется в тесной связи с Музеем авиационного завода "Сокол", находящегося в городе Нижнем Новгороде, шествующего предприятия. На базе школы создан "Муниципальный ресурсный центр музейной педагогики Московского района города Нижнего Новгорода".

Аннотация: Ознакомление дошкольников с озером Байкал – жемчужина Сибири через проектную деятельность.

Аннотация: Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук и творческих способностей детей дошкольного возраста

Аннотация: Развитие мелкой моторики пальцев рук является одним из важнейших показателей готовности детей к школе.

Аннотация: Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни

Аннотация: Сценарий мероприятия будет полезен не только воспитателям, но и музыкальным руководителям, организаторам в лицеях и учителям начальных классов. данный сценарий успешно реализовывается сотрудниками Ачинского краеведческого музея.

Аннотация: Практические действия с мелкими предметами обеспечивают разностороннее развитие: активное сенсорное познание окружающей действительности, активизацию умственной деятельности, развитие произвольности и целенаправленности познавательных процессов в целом, развитие мелкой моторики рук, так же вырабатывается усидчивость и терпение.

Аннотация: Воспитание бережного отношения к природе родного края.

Аннотация: Интерактивное обучение – это обучение построенное на взаимодействии учащихся с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта. Представленная разработка внекдассного (дополнительного) занятия способствует эффекивном знакомству и осознанию нееобходимости работы с педагогическим словарем как элементом подготовки к учебному занятию, экзамену.

Аннотация: Современные дети мало знают о месте в котором они родились и живут, особенностях народных традиций, промыслах местных мастеров. Необходимо как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле , воспитывать любовь и уважение к родному дому, семье. В связи с тем, что проблема воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпала из поля зрения ученых и практиков на многие годы , то перед педагогом дошкольного образования стоит задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открыть Родину в том, что ему близко и дорого в ближайшем окружении.