СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: формирование осознания необходимости выполнение правила ПДД

Аннотация: Цель: мотивировать педагогов к участию в проектной деятельности по реализации управленческого проекта Организационная культура в дошкольном учреждении МБУ №45 «Яблонька», создать условия для увеличения групповой сплоченности педагогов и формирования у них командного духа.

Аннотация: Родителям, которые желают научить ребенка говорить красиво и четко, следует обучить его правильному дыханию. Но как это сделать дома, без помощи логопеда? Предлагаю игры, которые можно использовать для развития речевого дыхания.

Аннотация: Цель: воспитание патриотических чувств у детей, уважение к народным героям. Задачи: Формировать интерес к героическому прошлому своей Родины.

Аннотация: У ребёнка дошкольного возраста развить эмпатию, способность к сочувствию и состраданию.

Аннотация: -повторить лексику по теме «Еда»; - познакомить с новыми лексическими единицами по теме «Еда»; - совершенствовать умение использовать в речи грамматические структуры I have got…,Have you got…?,Yes, I have./No, I haven’t; - формировать читательскую грамотность, умение находить и извлекать нужную информацию из текста;

Аннотация: Формировать знания детей о достопримечательностях города. Развивать эстетический вкус. Воспитывать патриотизм и любовь к родному городу.

Аннотация: Цель: закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме, о сезонных изменениях в природе, связанных с зимним периодом. Задачи: - Обобщить представления о зиме и типичных зимних явлениях в природе; познакомить с народным календарем.

Аннотация: создание условий для воспитания у детей дошкольного возраста начала патриотизма в соответствии с их возрастными возможностями.

Аннотация: Цель: помочь дошкольникам освоить программный материал по обучению детей грамоте, сделать педагогический процесс более эмоциональным, добиваться большей активности детей на занятии. Задачи: Образовательные: 1.Учить детей вслушиваться в звучание слов, развивая фонематический слух, упражнять в самостоятельном назывании слов и четком произношении звуков в них. Развивающие: 1. Продолжать развивать мыслительные процессы детей. Стимулировать зрительно – поисковую активность, слуховое восприятие, память, логику и аналитическое мышление (расчленяя и синтезируя объект).