СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Сайт создан для учителей, для моих замечательных учеников и их заботливых родителей. На сайте учителя Вы найдёте всё, что относится к начальной школе: рабочие программы, сценарии праздников,классные часы, диагностики. Ребята могут зайти в читальный зал, найти памятки для уроков, закрепить знания, потренироваться. Родители могут почитать полезные советы и узнать многое о жизнь своего ребенка в школе. Буду очень рада, если материал моего сайта помог вам в работе.

Аннотация: Тема: Домик для Гном Гномыча Цель: Расширять представления детей о качестве материалов. Программное содержание: 1. Продолжать знакомить с различными материалами (вата, камень), определяя их характерные признаки (холодный, твердый, мягкий, пушистый и др.). 2. Продолжать развивать умение сравнивать предметы из различных материалов, объяснять целесообразность использования данного материала. 3. Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены. 4. Развивать наблюдательность, любознательность и самостоятельность при проведении простейших опытов. 5. Способствовать формированию личностного отношения ребенка к соблюдению моральных норм: взаимопомощь, отзывчивость, доброжелательное взаимоотношение с другими.

Аннотация: http://ds370074.edusite.ru/

Аннотация: Цель мероприятия: формирование гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Задачи: 1. Показать масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа. 2. Донести мысль о необходимости преемственности поколений.

Аннотация: ЦЕЛЬ: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год. Задачи: Обучающие: - закрепить характерные признаки времен года, дней недели. - упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток. - закрепить счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10 и обратно) - совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; - упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны. -закрепить цвета спектра Развивающие: -расширять словарный объём детей, диалогическую речь. -развивать логическое мышление, -закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи Воспитывающие: -воспитывать любознательность, наблюдательность -воспитывать самостоятельность

Аннотация: цель нашего сайта: довести информацию о новинках, конкурсах, деятельности школьного информационно-библиотечного центра. На нашем сайте вы сможете узнать: о работе нашего информационно-библиотечного центра; о новинках, поступивших в школьный информационно-библиотечный центр; наши новости.      Также вы сможете познакомиться с творчеством наших читателей посмотрев фотогалерею рисунков.

Аннотация: Цель: планируется, что к концу урока учащиеся будут знать: характерные особенности условий обитания, строения, значение в природе и жизни человека типичных представителей флоры морей и океанов. уметь различать несколько видов наиболее распространенных растений – обитателей морей и океанов. Используемая технология: перевернутое обучение Тип урока: обобщения и систематизации знаний Используемые методы, технологии обучения: словесный, наглядный методы, ИКТ. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. Предварительная работа: домашнее задание учащиеся получают за неделю до урока. К данному уроку на сайте класса в разделе «Интерактивный урок» оформляется страница «Растения – обитатели морей и океанов»

Аннотация: в настоящее время «семья», как малая социально-психологическая группа и особый социальный институт, подвержены серьезным изменениям и модернизации. Трансформируется ее структура, усложнились функции, видоизменилась типология, усилились деструктивные процессы, появились новые ориентации и мотивы заключения брака, формируется современная семейная политика, но наблюдается и нарушение ее функционирования. Нарушение функционирования семьи как важнейшего института социализации, ответственного за воспитание и подготовку к жизни молодых поколений, приводит к распространению различных видов деформаций в семье, создающих основу для возникновения различных конфликтов и воспроизводству в поведении подрастающего поколения наиболее негативных и социально опасных моделей функционирования семьи

Аннотация: Актуальность Педагог – ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества. Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.

Аннотация: Содержание статьи раскрывает возможности активного использования ИКТ в образовательном процессе современного детского сада с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста осознанного отношения к своему здоровью и потребности в ЗОЖ в рамках программы дополнительного образования «Пермячок.ru. Обучение с увлечением».