СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: обобщение и расширение знаний детей о хороших и плохих поступках, вежливого поведения.

Аннотация: Методическое пособие «Играя, вместе познаем мир природы» ориентировано на детей от 3 до 7 лет, направленное на повышение эффективности работы по экологическому воспитанию детей с нарушением зрения через здоровьесберегающую и игровую технологии.

Аннотация: достичь оптимального уровня взаимодействия школы и семьи в воспитании и развитии младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Аннотация: Цель: Формирование целостного культурного опыта через проживание традиций народного праздника Масленицы как символа обновления, добра и единения. Задачи: Образовательная область:  Социально-коммуникативное развитие - Развивать навыки доброжелательного общения в коллективе; формировать уважение к народным традициям как части культурного наследия |  Познавательное развитие - Расширять представления о календарных обрядах славян; устанавливать причинно-следственные связи (зима → весна, прощание → обновление)  Речевое развитие - Обогащать словарь фольклорной лексикой («блины солнышки», «чучело Масленицы», «обряд»); развивать монологическую речь через творческое рассказывание.  Художественно-эстетическое развитие - Передавать в коллективной аппликации символику праздника; воспринимать красоту народного творчества через музыку, ритм, цвет

Аннотация: Цель занятия: - Формирование у детей представления о хлебе, его видах и процессе производства. - Развитие навыков сотрудничества и коммуникации через совместную деятельность. Задачи: 1. Познакомить детей с основными видами хлеба и хлебобулочных изделий. 2. Объяснить процесс производства хлеба, начиная от зерна до готового продукта. 3. Развивать речь детей через игровые и практические задания. 4. Способствовать развитию критического мышления и логического мышления через создание интеллект-карты. 5. Формировать умения работать в команде и делиться своими знаниями.

Аннотация: Цель: Создание необходимых условий для знакомства детей с характерными признаками осени, развивать познавательную активность детей через совместную игровую деятельность. Задачи: Дать воспитанникам элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей) . Продолжать расширять представления воспитанников о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, грибах.

Аннотация: Цель: уточнить представления детей о том, кто что ест Задачи: Образовательные: -учить различать взрослых животных и их детенышей; Развивающие: активизировать словарь по теме продукты питания животных (зернышки, морковка, травка, рыба, кость, мясо, мёд, орехи, жёлуди ,курица); -способствовать развитию воображения у детей; формировать способность детей к диалогической речи; побуждать включать движения рук по предмету в процессе знакомства с ним (гладить игрушку). Воспитательные: -воспитывать любовь к животным и к бережному отношению с ними

Аннотация: Цель: оценить уровень знаний и представлений у детей среднего дошкольного возраста на конец года.

Аннотация: Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии, к людям, охраняющим ее. И, кроме того, отношение к себе как части природы. Понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды. Сбор ТКО и его вторичное использование

Аннотация: Цель дидактического пособия, охватывающего социальную, экологическую, пожарную, цифровую и дорожную безопасность детей. Обогащение словарного запаса, развитие связной речи, диалогической речи через проговаривание правил и обсуждение ситуаций (особенно важно для детей с ТНР). формирование у детей целостной системы знаний, умений и навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях, развитие осознанного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, а также навыков принятия правильных решений в потенциально опасных обстоятельствах.